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特級教師魏書生的 20 條貼心建議，讓青年教師更從容地麵對工作中的各種問題。老教師讀讀，也有新體會。

一、把錶撥快兩分鍾，不能遲到

任何時候，貪睡和不守時，都將成為你工作和事業上的絆腳石。作為青年教師，不僅要學會準時，更要學會提前，最好把錶撥快兩分鍾，上班不能遲到，開會不能遲到，上課更不能遲到。

二、學會忍受孤獨，韆萬彆浮躁

有些人喜歡嘻嘻哈哈，有些人喜歡打打鬧鬧，另外一些人性格內嚮，喜歡安靜。青年教師麵對形形色色的人和事時，一下子不知所措。

這時，你們韆萬彆浮躁，要學會靜心，學會忍受孤獨，學會處理繁雜的事務。青年教師一定不要因為寂寞而亂瞭方寸，而去做無聊無益的事情，白白浪費寶貴的時間。

三、學會原諒他人，不生自己的氣

學生用他的無知與偏執讓你生氣，傢長因對孩子的偏愛與袒護讓你動氣，領導因對你的誤解讓你慪氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣。

所以，你得學會原諒，原諒學生和傢長；學會寬容，寬容領導和同事；學會安慰，安慰自己，不生自己和傢人的氣。

四、不怕失敗，就怕一蹶不振

有的青年教師工作沒乾好，學生管不好，就怨天尤人，抱怨自己。沒有苦中苦，哪來甜中甜？不要像玻璃那樣脆弱，而應像水晶一樣透明，像太陽一樣輝煌，像臘梅一樣堅強。

青年教師隻有經過磨練、經過失敗、經曆風雨，纔能走嚮成熟。不怕工作失誤，不怕做事失敗，就怕一蹶不振，跌倒瞭爬不起來。

五、彆與他人攀比，彆與自己過不去

不管你是與中學同學相比還是與大學同學相比，可以肯定地說，你是比上不足，比下有餘的。但你卻很容易隻將眼光盯著那些在事業、愛情、財富方麵比你強的同學，而這種比較既讓你感到浮躁，也讓你失去信心。

因此，彆與他人攀比，彆與自己過不去，你應該與自己的過去比，與各方麵都不如你的人比，這樣，你會心胸坦蕩，活得自在、瀟灑。

六、不要談論自己，更不要談論彆人

不參與辦公室的閑聊，更不要談論你的同事或領導。談論自己往往會自大虛僞，在名不副實中失去自己。議論同事往往會惹事生非，在雞毛蒜皮、是非口舌等小事中糾纏不清、庸俗自己；議論領導往往會惹火燃身，在職稱晉升、評選先進、競爭崗位等大事上自討苦吃、委屈自己。

七、抓住給你的機會，彆讓它丟失

“坐而論道不如起而行”。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望於“機會”。機會隻不過是相對於充分準備而又善於創造機會的人而言。

也許，你正為失去一個機會而懊惱、埋怨的時候，機會卻被你的同事給抓住瞭。作為青年教師，要創造機會、爭取機會、韆方百計地抓住機會，彆讓它丟失。

八、獲得同事的支持，不要單打獨鬥

一位哲人曾經說過“我最大的失誤就是沒有堅持做一個良師益友，一個好同事。如果有來生的話，我會廣交朋友，請他們多多指教”。

的確，朋友多瞭路好走，同事支持事好辦，一個好漢三個幫，眾人拾柴火焰高，單打獨鬥吃苦頭。青年教師如果人緣好、口碑好，就會成績大、榮譽多。

九、學會控製自己，不要將情緒帶進課堂

人是有七情六欲的，但不等於可以隨時釋放。學會對七情六欲的控製和釋放，就是做人的水平。青年教師，應有良好的心境，平衡的心態，很好的控製力，不把自己不好的情緒帶到課堂，不要把自己不愉快的情緒帶給學生，不要讓自己糟糕的情緒影響課堂教學。

十、每天喝六杯水，不要壞瞭嗓子

警察腰間總彆著槍，醫生脖子上總掛著聽診器，教師口袋中應裝著“水杯子”，青年教師應該保護好嗓子，多喝開水，每天最少喝六杯水。

十一、尊重老教師，不能太張揚

當教師是不同於當醫生的。醫生是越老越吃香，而教師，哪怕曾經是非常優秀的教師，等到他臨近退休時，他的教學幾乎不可能受到學生的歡迎。

究其原因，麵對病人，醫生有足夠的時間來診斷分析，豐富的經驗能幫助他對病情做齣正確的判斷；而麵對學生，老師的講授應該是行雲流水，迴答學生的問題應是對答如流，而衰老顯然會讓你力不從心。因此，當青年教師看到老教師力不從心時，一定不要在他們麵前太張揚、太逞能，應該尊重老教師，關心老教師。

十二、盡職盡責，不要奢求額外的迴報

教書作為你的職業，薪水就是你的迴報。你也許在正常的教學工作之外還付齣瞭許多，但這也隻體現瞭你是一位將責任放大的老師，但你不能因為放大瞭責任而又追求更多的迴報。

十三、與日俱進，彆讓自己成為新文盲

你以知識為載體，讓一塊黑闆，一支粉筆成為你馳騁空間繮索。但這世界變化得比我們想象要快得多。經過一段安穩而平靜的教書生活後，我們不僅對新知識感到欠缺，而且對新知識還有一種習慣性的拒絕。在這個知識爆炸的時代，青年教師應該與時俱進，成為一個學習狂，而不是新文盲。

十四、把事當事來做，彆敷衍塞責

人生的價值在於人性的不斷提升和人格的不斷完善。作為職業教師你必須始終保持積極的生活態度，保持對社會工作的高度責任感，把事當事做。隻有這樣，你纔能夠産生對社會“富貴病”的免疫能力，從而成就自己的生命價值。

十五、不怕做不到，就怕想不到

作為青年教師，無論做什麼事都應該有計劃：既有短期計劃，也有長期計劃；既有教育計劃，也有教研計劃；既有工作日計劃，也有業餘時間計劃；既有專業進修計劃，也有業務骨乾計劃；既有工作計劃，也有生活計劃。

凡事隻要想到瞭，計劃瞭，經過努力之後就有成功的可能或一定能成功。凡事如果沒有想到、沒有計劃，就談不上成功。因此，作為青年教師，在平常的教育教學工作中，做事要有計劃、按計劃做事，好計劃就意味著成功，不怕做不到，就怕計劃不到。

十六、要始終保持一種開放的心態，不要心胸狹窄

一個成功的人一定是善於學習的人，要保持一種開放的心態，心胸開闊。堅持每天翻幾頁書，寫一點生活隨筆，以一份古典而恬靜的心情堅守一個文化人的精神傢園。不斷提高自己，盡可能多地鑽研業務，在屬於你的領域力爭做到最好，如果做到瞭，不要炫耀，如果做不到要勇於承認，相信人外有人，不要心胸狹窄，找不到快樂。

十七、做快樂的教師，不當工作的奴隸

如果總是把工作當作負擔，而不是盡可能地尋找其中的樂趣，我們會活得很纍，且不會有收獲和進步。所以你應該努力營造快樂的環境，從工作中尋找樂趣，不當工作的奴隸，讓工作的快樂陪伴你。

十八、照亮彆人，不損傷自己

走齣師範院校大門的時候，每個人腦子裏裝的是教師是“陽光底下最燦爛的職業”和教師是“人類靈魂的工程師”的觀點。當真正走進教師隊伍之後，很快發現，教師的職業隻是三百六十行中最普通的一行。

古人雲：教師好比蠟燭，照亮瞭彆人，燃燒瞭自己。作為當代教師，不要做蠟燭，燃燒瞭自己也照亮不瞭多大的地方；我們要做電燈，照亮彆人，但不損傷自己，並且把開關掌握在自己手中。

十九、關愛健康，彆透支生命

幸福可以是 10、100、1000、10000……你可以根據你的感受任意增加“0”的數量，但是一旦前麵的“1”失去瞭，後麵再多的“0”所代錶的都是虛無。

身體的健康就是前麵的“1”，在實現人生幸福的過程中，這個“1”應是大寫的。青年教師總認為自己身體棒，精力好，隻管工作，不注意身體。其實，作為青年教師，既要努力工作，又要注意自己的身體，關愛自己的健康，韆萬彆透支生命。

二十、從小事做起，彆眼高手低

人生要有奮鬥目標，個人計劃。一個又一個小目標串起來，一個又一個個人計劃加起來，就變成人一生的大目標。

作為青年教師，一定先要從小事情做起，不能眼高手低。“小事做不來，大事不願做”的做法是不對的，青年教師應該腳踏實地，一步一個腳印，逐步走嚮人生輝煌。

文源 | 中小學校長之傢（2022-03-28 ）

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