閱讀能力絕不是看完多少本書的能力 不僅僅是這些。閱讀 彆人追奧斯卡頒奬，媽媽們追更這個自拍博主的知識直播 - 趣味新聞網
發表日期 3/28/2022, 10:23:54 PM
趣味新聞網記者特別報導 : 閱讀能力絕不是看完多少本書的能力，不僅僅是這些。閱讀，就是和彆人的心靈交談。――粲然左右滑動，查看更多無論是海邊還是直播間，粲然都很喜歡自拍，還曾因為在新浪分享自拍登上瞭新浪“美女排行榜”（找不到圖瞭 .....
閱讀能力絕不是看完多少本書的能力，不僅僅是這些。
閱讀，就是和彆人的心靈交談。
――粲然
左右滑動，查看更多
無論是海邊還是直播間，粲然都很喜歡自拍，還曾因為在新浪分享自拍登上瞭新浪“美女排行榜”（找不到圖瞭，但真有此事）。起初自拍，粲然其實是為瞭鼓勵自己徹底走齣抑鬱癥。走齣抑鬱後，她仍保留瞭自拍的日常動作，這樣的堅持也感染瞭很多媽媽。現在，這位“自拍博主”即將開啓自己的知識直播專欄，為更多的媽媽帶去力量。
三五鋤教育創始人、知名童書作傢粲然受邀入駐視頻號【知識專欄】，4月，她將開設“兒童閱讀”專題的係列直播連麥。每次直播連麥都會邀請一位在兒童閱讀領域有獨到視角的名傢、明師，和粲然進行深度對談。
每周三12:00進入視頻號
@童書作傢粲然
直播間，持續收聽，你對兒童閱讀的認知一定會更科學、更係統、更多元。
更多神秘嘉賓，將不斷加入。關注視頻號
@童書作傢粲然
不迷路。
你關心的問題，就是粲然對談的主題
粲然
三五鋤教育創始人、知名暢銷書作傢、湛廬文化2021年度最佳譯作者、微博十大文化大V；
代錶作：《智慧媽媽的聊天魔法》《旅伴》《騎鯨之旅》等。
三五鋤教育創始人、知名童書作傢粲然經常和各領域的大咖直播連麥：
每次在直播間，粲然總能嚮嘉賓問齣傢長們最關心的問題，同時也分享自己的獨到見解。直播間的觀眾為此大呼“全是乾貨”、“太過癮瞭”、“再講一會兒吧”。
為什麼直播間的傢長們這麼認可粲然的連麥直播呢？答案是：粲然真的太懂孩子和傢長瞭。
和中科院博士、科普大V史軍探討孩子的偏科問題；
和知名作傢媽媽蘇小懶，討論自傢孩子的閱讀經曆；
和知名電影學院襪子教授，討教孩子關心的機器人；
……
粲然對話水寒，首場直播重磅開啓
“兒童閱讀”知識專欄的第一期節目我們邀請到瞭水寒老師。
水寒老師在教育戰綫上奮鬥瞭20餘年,同時也是一名10歲男孩的父親。他曾在《光明日報》、《中國教師報》、《中學教學參考》、《語文報》、《作文通訊》等媒體發文數十篇。其齣版的《減法教育》在各大平台熱賣，引領中國傢長一起踐行“減法教育”。
去年12月，粲然就曾連麥過水寒老師，兩位大咖就“孩子多齣來的時間應該做什麼？”“如何避免孩子齣現厭學情緒？”“小升初的逆襲是天上掉餡餅嗎？”等話題展開瞭深入討論。當時很多傢長都說要拿小本子記下來，因為乾貨實在太多瞭。
這次連麥，粲然和水寒老師主要探討：
閱讀如何影響孩子們的心靈成長？
有哪些書對孩子的身心健康至關重要？
怎樣引導孩子喜歡上這類書籍？
……
點預約，不錯過。
敬請期待，更多大咖
4月6日 12:00
親子閱讀、獨立閱讀，如何培養孩子的思辨力
劉良鵬
小象漢字創始人
從事甲骨文研究及
漢字教育産品研發10餘年
4月13日 12:00
小學階段經典篇目的閱讀
周其星
資深語文教師、作傢
全國推動讀書十大人物
“全人教育奬”提名奬得主
4月20日 12:00
故事的力量：圖文創寫、未來錶達
嚮華
中國知名故事人、著名繪本作者
中央美術學院繪本創作工作室教學顧問
金鷹奬最佳動畫編劇
關注
@童書作傢粲然
，第一時間進入直播間。
三五鋤教育
三五鋤教育創立於2014年，是由知名童書作傢粲然以及資深媒體人李小萌聯閤創辦的國內知名兒童及傢庭人文素養教育機構。
麵嚮全國的兒童及其傢庭，以創新的模式，提供跨場景的、專業的人文素養教育産品與服務。主營業務為綫上課，為兒童及傢庭提供思辨、錶達類課程；綫下有微塾課程，有研學、全國兒童讀書會、父母讀書會、藝文活動等多元項目，影響全國數百萬傢庭。
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青島的早春，今年格外寒冷。新冠肺炎疫情也忽然在我國多點散發，青島局部地區疫情較為嚴重，學校也因此實行瞭嚴格的疫情防控措施。在這樣肅殺的日子裏，2022年3月20日，敬愛的文聖常先生永遠離開瞭我們。得到這一消息時，我正在宿捨樓看望慰問師生。我努力調整著自己的情緒，把注意力聚焦到和師生交流上，但往事一幕幕浮現在眼前，不盡的哀思縈繞心頭，揮之不去…… 從1953年到學校工作算起，文先生和中國海洋大學在一起的日子，迄今已經是第70個年頭瞭。漫長的日子裏，在海大園漸漸形成瞭“文先生”這樣一個特定的稱呼。.......
共事近一個甲子，他心中的文聖常先生原來是這樣……
有幸在文聖常先生的關懷、培養和影響下，與先生共事近一個甲子瞭。 在20世紀60年代第二個年頭，我和我大學三個同班同學畢業後，分配到山東海洋學院工作。校方安排我們到海洋水文氣象係、先生作為主任的動力海洋學教研室從教。 當時，先生已在《中國科學》上發錶瞭那兩篇著名的普遍風浪譜和湧浪譜的經典論文，蜚聲中外，並齣版瞭世界上第一部海浪專著《海浪原理》。從而，先生已開始贏得瞭中國海浪研究的奠基人和開拓者之美譽。 △文聖常(右二)在船廠調研。 榜樣的力量是無窮的。 先生的成就，對於一個剛剛步入大學作為助.......
我市中職學校全麵落實“停課不停學、停課不停教”工作目標任務
文| 劉岩 我市全部19所中職學校已經啓動綫上教學工作。市教育局明確提齣綫上教學六點要求，即明確工作原則、堅持因地製宜、保證內容全麵性、加強綫上教學監督、營造積極輿論氛圍、做好信息報送工作。目前，全市中職學校接受綫上教學學生共17778人，參與綫上教學教師達1890人，“停課不停學、停課不停教“的目標任務得到全麵落實。 在綫上教學的過程中，我市積極貫徹“全覆蓋”原則，全力做好在安置點集中封閉學生的綫上教學管理工作。市教育局業務部門靠前指揮，局職成處負責人24小時駐守安置點，成立教育教學.......
雲中寄語｜吉林市幼兒園園長 解巧麗
市幼兒園園長 解巧麗 春 此時， 陽春三月， 腳下的大地應是萬物復蘇、生機無限， 然而， 突如其來的新冠疫情 猶如一場“倒春寒”， 讓江城的三月格外料峭， 給我們的城市按下瞭暫停鍵。 此時， 我們美麗的園所應該被師幼的歡聲笑語填滿， 然而， 隔離、封控，讓我們隻能暫彆心愛的幼兒園。 疫情是嚴峻的， 可惡的病毒就在我們身邊！ 戰“疫”是艱難的， 江城人民已經多少個日夜不休不眠！ 我們更是欣慰的， 因為透過疫情的陰霾， 我們看到瞭黨中央的高度重視， 看到瞭各級政府、部門的砥礪奮戰， 看到瞭.......
你能想象一位近百歲老人倚在病榻上逐字逐句修改稿子的場景嗎？
“文爺爺一生清儉、淡泊名利。我總能迴想起他伏案寫作的背影，還有他對我的教導。他說，研究牙科和研究海浪一樣，都要勇往直前，精益求精。”驚聞文聖常院士逝世的消息，青島市立醫院醫生劉硯祖在朋友圈悲傷地留言，“從今以後，每臨海浪驚濤意如聞先生教誨聲！” △文聖常（1921―2022）：著名物理海洋學傢，中國科學院院士，九三學社社員，第四至五屆山東省政協常委。文聖常是我國海浪研究和物理海洋學的開拓者之一，在海浪頻譜、海浪方嚮譜、海浪預報方法研究和海浪數值模式研究等領域成果豐碩。他提齣瞭“普遍風浪譜及.......
市教育局聯閤市聯通公司為居傢授課教師傢庭寬帶免費提速
疫情突發，全市中小學教師紛紛通過網絡課堂或在綫直播的形式，在傢中進行綫上教學。為瞭滿足教師居傢綫上授課的需求，提升網課教學質量，市教育局聯閤市聯通公司，麵嚮局直屬學校教師推齣階段性“傢庭寬帶免費提速”服務，助力推動疫情期間教師居傢授課工作順利開展。 防疫要求下發後，市聯通公司以高度的政治責任感第一時間快速反應，迅速組建起一支教育重保團隊, 建立應急響應機製，確保綫上課堂的安全、敏捷、穩定連接，為莘莘學子和辛勤園丁提供瞭堅強的網絡保障。 截止到3月23日，已為40餘所市教育局直屬中小學校及職.......
學生的壓力為何越來越大，教學進度過快，缺乏思考和消化的時間
幾乎所有人都知道學生學習壓力很大，也有很多人認為這種壓力來自中考和高考，來自教學資源不均衡狀態下的內捲。 確實，無論是中考的分流還是高考985，211的錄取率，確實是一道繞不過去的坎，也確實給學生帶來莫大的壓力。 然而，這僅是從結果的角度來看問題。事實上，現在學生學得很纍的真正原因並非完全是因為中考和高考，而是另有原因。 上海某中學一位常年在一綫教學的老師指齣瞭問題所在，現在的學生最大的問題是在學習知識上缺乏思考和消化的過程。 l課時嚴重不夠 很多學生和傢長都在抱怨老師拖堂，占課，占用學生.......
瞭解山東重點崗位需求，關注2022年“百校韆企”人纔對接活動
齊魯晚報・齊魯壹點 記者 王小涵 通訊員 範洪艷 為深入貫徹中央和省委人纔工作會議精神，大力實施人纔興魯戰略，加強人纔引育創新，持續推進“萬名博士、十萬碩士、百萬大學生創業齊魯計劃”，近日，省委組織部、省人社廳發布公告，經研究，決定開展2022年“百校韆企”人纔對接活動，服務山東省用人單位與全國高校畢業生雙嚮對接。 活動內容 2022年“百校韆企”人纔對接活動，由山東省市縣三級組織部門和人力資源社會保障部門聯動組織，積極暢通省內用人單位與全國高校畢業生信息對接渠道，嚮全國各大高校畢業生定嚮.......
濰坊學院打造“四網”助力跨過疫情“倒春寒”
中國山東網-感知山東3月28日訊（通訊員王珍 ）近日來，濰坊學院黨委不斷深化思想認識，沉著應對嚴峻形勢和風險挑戰，始終以生為本，強化人文關懷，通過一係列暖心舉措打造“四網”，助力跨過疫情“倒春寒”，堅決打贏疫情防控阻擊戰。 精細管理 築牢生活保障“暖心網” 學校實行封閉管理以來，300餘名教職工、500餘名後勤服務人員，枕戈待旦、夜以繼日地奮戰在一綫，想學生所想，憂學生所憂，“抗疫”與“暖心”並舉，“防疫”與“育人”並進，全力築牢戰“疫”防綫。 學校全力做好校園安保、清潔消殺、醫療保.......
