一、缺乏內驅力。小時候 有傢長追著練琴 指望孩子自覺，就是對孩子人生的不負責，送給高中的傢長和孩子！ - 趣味新聞網

一、缺乏內驅力。

小時候，有傢長追著練琴，有老師看著寫作業。成年後，為終於逃離瞭大人的監護而歡呼雀躍，卻未曾料到巨大的空虛接踵而至。

正是因為孩子本身年紀小，不懂自律，不懂堅持，缺乏自驅力，在成長的路上，很容易走瞭歪路。

從小被父母激發、引導的小孩，更有機會發現自己真正的愛好、特長，並且慢慢沉浸其中，享受這份愉悅和帶來的成就感。

二、父母的教育和引導，就是年幼孩子“內驅力”的源頭。

如果有不負責的父母在教育上偷瞭懶，僅靠孩子的自覺性，就很容易失控。

電視劇《傢有兒女》中有這麼一個片段：

劉星和小雨“控訴”媽媽小時候沒有給他們培養齣特長，否則就有可能成為作傢、音樂傢。

媽媽劉梅嗤之以鼻：

“小時候給你報這班那班，想讓你學，你自己不學啊！”

劉星立刻懟道：

“我不願意學，你就不讓我學啦？

那時候我還小，我還不懂事，難道您也不懂事嗎？

您應該從小培養我、教育我，從小您就得逼著我學……”

像劉星這樣的孩子比比皆是。

小時候沒有積纍本領，長大後又怎麼能擁有承載夢想的雙翼呢？

父母的不嚴厲，自己又缺乏自覺性，最終隻能落個“沒有一技之長”的地步。

很多人總是會遺憾：

如果當初父母能對自己嚴厲一點，不讓放棄學遊泳，也不會成為瞭旱鴨子；

如果當初父母能對自己嚴厲一點，不讓放棄練毛筆，就不會連寫名字都歪歪扭扭瞭；

如果當初父母能對自己嚴厲一點，不讓放棄練琴，也不至於公司年會上連拿得齣手的錶演都沒有。

可惜，“如果”隻是設想，而“少壯不努力，老大徒傷悲”纔是最真實的結局。

三、教育孩子是父母一生的事業。

孩子教育的成功，是父母事業上最大的成功。父親決定瞭孩子的人生格局，母親決定瞭孩子的人性溫度，老師決定瞭孩子的學習態度。您的孩子，隻是老師眾多學生中的一個，可您不一樣，您就是孩子世界裏的唯一。教育好一個孩子，是由傢庭、學校、社會共同完成的。但在這三者當中，傢庭教育是基礎，是品德、習慣、人生興趣、幸福感養成的地方。傢庭教育決定孩子的一生，投資孩子的未來，是每位父母必須做好的事業。

四、請不要笑話陪讀父母。

陪讀媽媽簡單又不平凡

有陪讀媽媽這樣寫道，我做瞭6年陪讀，從初中到高中，在陪讀期間我基本上都快變成神經病，一方麵是孩子的學習壓力我要分擔，心理壓力要解決，還有生活起居，最重要的高中的知識我又得撿起來和孩子一起學習。另一方麵還被傢人和親戚朋友誤會因為我懶。

1、我是那個普通而又平凡的陪讀媽媽，就是那個給女兒買雙鞋，三百多，我眼都不眨，給姑娘買件衣服五百多也不帶猶豫，交個課外費3000多沒心疼，早上起來自己買個2塊肉包子都要想想再想想，結果還是沒買，就隨便吃點餓不著都行。

2、我是那個，早上起來很早，去菜市場買瞭新鮮蔬菜，做好早餐等早餐涼到剛好閤適吃，再去叫醒孩子，生怕孩子少睡瞭點覺。

3、不管再忙，再有事，晚上下自習都準時在校門口等孩子，晚上陪著孩子，用235考試助手梳理知識點和盲區知識點，做到11點50，等孩子睡著瞭我纔能。

4、孩子在上課我在傢也要學習，學習報考，學校專業，你不會做的題目我到處查資料，查不到就偷偷的去學校門口堵老師問老師，等晚上迴來講給你孩子聽的普通而不普通的陪讀媽媽。

我為什麼會犧牲我的時間來陪孩子，我怕孩子走歪路，怕孩子不認真，怕孩子早戀，怕孩子沒有好的大學讀，怕孩子沒有好的未來，請不要笑話我，我孩子現在很優秀，清華大學大三，現在長大瞭，很感謝我也很關係我。

五、請不要笑話衡水中學的學生。

很多人都笑話他們是考試機器，其實他們是對自己有要求的一群可愛又可憐的孩子。他們年年都有200多給學生考上清華北大，我們來看看他們是怎麼學習的。

先看一下他們的作息時間錶

1、預習管理――爭主動

(1)每科用10分鍾左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成後，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發現不明白之處你要寫在預習本上。

(2)預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來。�D�D讀寫同步走。

(3)預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課後能體現雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做瞭，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關係，很正常，因為老師沒講。

2、復習管理――講方法

(1)迴想是查漏補缺的最好方法。迴想時，有些會非常清楚地想齣來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經很好地復習瞭一遍。通過這樣間隔性的2－3遍，幾乎能夠做到不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，如果從頭再學，會浪費太多太多時間，效果也甚微，最好的辦法需要用到衡水中學的探病法，先找到病因，再對癥下藥，如果不會的同學可以去找衡水中學內部用的235考試助手來掃描自己的盲區知識點，每個學生盲區知識點都不一樣，所以要通過考試助手來找到自己真正的盲區知識點，然後對癥下藥把盲區知識點打上補丁。

(2)隨時記下重難點、漏缺點，一定要在筆記中把就是自己的盲區知識點詳細整理，並做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容。建立復習本。

(3)每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白纔是真的明白，再通過考試助手來幫助自己迴憶。

堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，錶達能力增強，寫作能力突飛猛進。�D此法用於預習和復習。

3、考試管理――抓重點

用一張丟分統計錶管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……等項目。

錯瞭、丟瞭多少分，用統計錶說話，這樣，就能明白哪些是審題齣瞭偏差，哪些是運算齣瞭錯誤，是什麼知識點有問題，哪方麵需改進和提高。

用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍。尤其是在考試前可找齣考點，拿齣專門時間做錯題難題本上的題。

對於讀書這件事情來說，傢長需要監督和引領孩子，比較孩子沒走入社會，不懂社會的方方麵麵。對於孩子來說，要對自己有要求，要對自己的未來去思考，也要多聽父母的勸告。