為落實“以本為本”、“四個迴歸” 貫徹“以學生為中心”的教學理念 最！喜！愛！10位老師，為您打CALL！ - 趣味新聞網

為落實“以本為本”、“四個迴歸”，貫徹“以學生為中心”的教學理念，進一步增強廣大教師立德樹人使命感、責任感，激發教書育人熱情，不斷提高教育教學水平和人纔培養質量，學校組織開展瞭河南理工大學第十一屆“學生最喜愛的教師”評選活動。通過學生網上投票和學校資格審查，評選齣10名教師為河南理工大學第十一屆“學生最喜愛的教師”。

他們分彆是：計算機學院趙英剛、材料學院程東鋒、建藝學院楊揚、體育學院龔希丹、醫學院楊蘭萍、外語學院餘陽、音樂學院王芳、數信學院王勝、測繪學院連增增、工商學院陳夢陽；同時授予能源學院、文法學院、應急學院、機械學院、材料學院、資環學院6個學院優秀組織奬。

下麵就讓小編來

帶大傢一起

欣賞各位老師的風采吧！

計算機科學與技術學院――趙英剛

趙英剛，男，漢族，黨員，山西陽泉人，浙江大學計算機科學與 技術專業博士畢業。2007年9月來我校計算機學院任教，河南理工大學第九屆、第十屆、第十一屆“學生最喜愛的教師”當選教師。近三年給本科生主講《HTML5編程技術》《Unity3D遊戲開發》《人工智能》《機器學習》《深度學習》《機器視覺》《自然語言處理》等七門課程。形成瞭以實踐驅動、代碼引領為主軸的教學風格，教學水平得到學生較高認可，最近七個學期的本科課堂教學評價皆為優秀，每學期排名均列所在學院前10%。主要從事深度學習、計算機視覺、高光譜圖像處理等方麵的研究工作，主持或參與多項國傢自然科學基金及中央軍委裝備發展部的裝備預研項目等國傢級項目。

從教感悟

用代碼引領教學，力爭理論和實踐更好結閤，探索課堂教學新模式；以實力徵服課堂，實現興趣與學習同頻共振，打通學生成長快車道。

材料科學與工程學院――程東鋒

程東鋒，男，材料科學與工程學院，博士，碩士生導師，汽車工程學會材料分會委員，機械工程學會材料分會物理模擬及數值模擬分委員會委員。主講《傳熱學》《材料工程基礎》《材料焊接性》《焊接結構》和《新型材料導論》等課程。近三年教學評價獲5次“優秀”、1次“良好”。在2021年校級教學競賽中榮獲“力行杯”一等奬；在全國機械教指委舉辦的“金工微課”授課比賽中榮獲河南省二等奬，並入圍全國賽。主持參與10餘項國傢級、省部級項目，發錶學術論文20餘篇，已獲授權國傢發明專利7項，另有一項獲授權美國發明專利。

從教感悟

“站好三尺講台，需用一生耕耘。”身為教師不但要明確教學目標，掌握課程脈絡，更應活躍課堂氣氛，激發學習熱情，以助學生夯實基礎知識，瞭解前沿動嚮。嚴於律己，腳踏實地，以人為本，因材施教，矢誌不渝地踐行立德樹人的教育理念，為黨育人，為國育纔。

建築與藝術設計學院――楊揚

楊揚，女，建築與藝術設計學院，講師。畢業於西安建築科技大學，碩士研究生學曆，主要從事《風景園林規劃與設計》《風景園林學導論》和《場地設計》等專業課程的教學及研究工作。任教以來教學評價錶現突齣，多次獲得“優秀”和“良好”等級。曾獲河南理工大學“力行杯”教學競賽一等奬、河南理工大學“優秀教師”等榮譽稱號。主持參與教育部人文社會科學項目1項，河南省哲學社會科學項目1項，教育部協同育人教改項目1項，河南理工大學青年基金2項，公開發錶學術論文9篇。設計作品入選中國高校美術作品學年展（教師組）。帶領學生完成多項景觀設計項目。

從教感悟

教師的本領，不在於講授知識，而在於如何激起學生的求知欲望，讓他們帶著問題參與到教學環節中，通過自己的思維來獲取知識。

體育學院――龔希丹

龔希丹，女，體育學院，副教授，國傢級網球裁判員，國傢級軟式網球裁判員。曾獲中華人民共和國第十四屆女子網球團體第五名、河南“球王”爭霸賽女雙冠軍、混雙冠軍、河南省教學技能比賽一等奬。榮獲教學標兵、 學生最喜愛教師、焦作市“三八紅旗手”、第16屆世界軟式網球錦標賽優秀裁判員等稱號。自參加工作以來20學期，教學評價均為優秀。曾代錶學校多次執裁中國網公開賽、全運會等國際級、國傢級比賽，並多次擔任省級網球比賽裁判長工作。發錶SCI 2篇、中文核心3篇、國傢專利3項、省部級課題3項、廳級課題及獲奬數篇。

從教感悟

以“享受樂趣、 強健體魄、 健全人格、 錘煉意誌”為引領，探尋“保存生命、延續生命、發展生命”的真諦。

醫學院――楊蘭萍

楊蘭萍，女，醫學院，博士，講師。2017年畢業於瀋陽藥科大學（本碩博連讀）藥物分析學專業，獲理學博士學位。同年進入河南理工大學任教，主要從事《藥物分析》《體內藥物分析》和《生物藥劑學與藥物動力學》的理論與實驗課教學，教學評價獲得4次“優秀”和2次“良好”。 主持河南省高等學校重點科研項目1項、河南理工大學高校基本科研業務費專項項目1項、與北京本草方源藥業集團有限公司閤作項目1項、河南省醫學教育研究項目1項，參與河南省重點科技攻關項目1項，以第一作者身份發錶SCI期刊論文4篇。指導學生立項並完成省級大學生創新創業訓練計劃項目1項。

從教感悟

以身作則，熱愛工作和生活，散發傳播正能量，課堂氛圍輕鬆活躍。創新課堂教學方法，調動學生學習熱情和積極性。

外國語學院――餘陽

餘陽，男，外國語學院，副教授，碩士研究生導師，全國公共英語等級考試口試考官。榮獲“中國外語微課大賽”全國二等奬1項、三等奬1項，全國大學生英語競賽優秀指導教師一等奬，外研社“教學之星”大賽全國復賽一等奬，河南省青年教師課堂創新大賽二等奬。獲河南省翻譯競賽優秀指導教師、河南省“教學標兵”、河南理工大學“青年骨乾教師”“示範教師”“學生最喜愛的教師”“師德先進個人”“硃訓奬學金優秀教師”“精神文明先進個人”“工會積極分子”“招生宣傳先進個人”等榮譽稱號。榮獲河南省教育科學研究優秀成果一等奬、河南省信息技術教育優秀成果二等奬，發錶專業相關學術論文10餘篇，主持、參與完成各級各類項目20餘項。

從教感悟

隻有心中對學生充滿關愛，纔能充分激發教育的熱情，從而竭盡所能將知識與智慧無私地傳授給學生。

音樂學院――王芳

王芳，女，音樂學院，副教授，碩士生導師。獲焦作市優秀教師、校示範教師、師德先進個人、優秀教師、精神文明建設先進個人、優秀班主任、優秀共産黨員、誌願服務工作優秀個人等榮譽稱號。榮獲河南理工大學“三大杯”教學競賽“力行杯”一等奬、河南省教學技能競賽二等奬、省級教育徵文二等奬、校級教育徵文一等奬、個人案例二等奬。榮獲河南省素質教育優秀教育教學一等奬，河南省歌麯創作比賽一等奬1項、二等奬3項、優秀奬2項。主持及參與項目共計20餘項，發錶論文30餘篇，參編專著4部。個人先進事跡在中國科學報刊報道，光明網、中國科學網等予以轉載，校新聞網專題報道。

從教感悟

教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂的事業，期望學生在課堂上學到的不僅僅是音樂知識，更能從音樂作品中感受美、發現美、汲取美、創造美，從而美化心靈，提升愛的能力，成為一名溫暖且幸福的人。願為更多理工學子點亮理想的燈，照亮前行的路。

數學與信息科學學院――王勝

王勝，男，數學與信息科學學院，博士，講師，碩士生導師。研究方嚮：隨機微分方程、生物數學。主講《高等數學》《數學分析》和《分析選講》等課程。獲河南理工大學第七屆“學生最喜愛的教師”。主持國傢自然科學基金青年科學基金項目1項，參與國傢自然科學基金麵上項目1項。近五年以第一作者發錶SCI論文11篇。

從教感悟

教學風格：“嚴愛相濟，亦師亦友”。

“四個堅持”：堅持闆書授課；堅持教學反思；堅持輔導答疑；堅持嚴中有愛，真誠溝通、真心交流。

測繪與國土信息工程學院――連增增

連增增，男，測繪與國土信息工程學院，博士，副教授，碩士研究生導師。獲第十屆河南省高校測繪類專業青年教師講課競賽特等奬、河南省教育係統教學技能競賽（高校工科）組二等奬、河南理工大學“希望杯”教學競賽二等奬。獲河南理工大學“三級元培名師”“學生最喜愛教師”“示範教師”“青年骨乾教師”“優秀教師”“精神文明先進個人”、河南省高等學校大學生測繪技能競賽“優秀指導教師”、首屆中緯杯無人機大賽“優秀指導教師”等榮譽稱號。主持校級教育教學改革項目2項，參與省級教學改革、一流課程等項目2項。主持河南省自然基金1項、河南省教育廳高校重點科研項目1項、河南理工大學博士基金1項；參與國傢自然基金，河南省科技攻關等省部級項目3項；獲中國煤炭工業科學技術奬二等奬1項、三等奬1項；發錶學術論文10餘篇，齣版專著1部，授權發明專利1項，主編參編教材2部。

從教感悟

做學生的良師益友，以仁愛之心關心每一位學生；在教學過程中言傳身教，換位思考，不斷反思與對照，積極探索新時代教育教學方法。

工商管理學院――陳夢陽

陳夢陽，工商管理學院，博士。承擔《市場營銷學》《營銷案例分析》《團隊管理》和《國際市場營銷》等專業核心課程的雙語教學。結閤12年國外學習經曆，將風趣幽默的英式教學風格融入課堂以調動學生們的學習積極性，拓展學生們的國際視野。入職一年半以來：連續獲得3次評教優秀；指導學生參加“互聯網+”“挑戰杯”“社科奬全國高校市場營銷大賽”“iCAN”“3D大賽”等大學生科創比賽並獲得國傢級、省部級奬項十餘項。主持參與多項企業橫嚮課題、參加國際研討會十餘次、齣版著作一部、發錶文章數篇。

從教感悟

以尊重和平等的心態對待學生，用愛心關懷學生，用真誠打動學生，用學識引導學生。所謂師生就是彼此互相成就，入職以來我所有的成就感都是學生們帶給我的，謝謝你們！

自2012年至今，學校已舉辦瞭11屆“學生最喜愛的教師”評選活動，共有110人次獲此殊榮。“學生最喜愛的教師”評選活動是我校教師榮譽體係建設的重要組成部分，旨在引領廣大教師落實立德樹人根本任務，重視師德師風建設，增強教師育人的使命感、責任感和榮譽感，不斷提高教師教書育人水平。

往屆學生最喜愛教師

◆ 2021年度

◆ 2020年度

◆ 2019年度

◆ 2018年度

◆ 2017年度

◆ 2016年度

◆ 2015年度

◆ 2014年度

◆ 2013年度

◆ 2012年度

山水有時盡，師恩日月長。

吾愛吾師，和藹可親；

潤物無聲，細水長流；

韆言萬語，匯成一句，

願所有老師幸福安康。

快來為老師們打call吧！

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