發表日期 2/23/2022, 11:25:40 PM
攜一縷暖陽,獨吟歲月
――寫給我46位可愛的孩子們
教師 王蕓霞
親愛的孩子們:
你們好!
許久未見,甚是惦念。
當開始寫這封信的時候,卻在老師的眼前浮現齣一幕幕感動、溫馨的畫麵:曾記否在課堂上自信滿滿的你們?曾記否,在樓道裏嬉戲打鬧的你們?曾記否,操場上那一張張稚嫩、洋溢著開心的笑臉……一切的一切是那麼的美好。
你若安好,我就無恙。
老師和你們每個人都一樣,度過瞭最特殊的一個學期,這是一段每個人都刻骨銘心的日子。新冠疫情突發,我們的生活仿佛被按下瞭“暫停鍵”。心中嚮往的校園生活變成瞭奢望。少瞭歡笑,少瞭嘮叨,少瞭琅琅讀書聲;街道,少瞭行人,少瞭熱鬧,少瞭頗具穿透力的吆喝聲……麵對這樣的情況,老師心裏最牽掛的就是你們每個人。親愛的孩子們,你們是父母捧在掌心的明珠,在他們溫暖的臂膀下,從未經曆過大風大浪。這次疫情所見到的種種場麵,你們從未想到,也不曾預見。你們會害怕、會焦慮、會難過、會無聊,這些老師都深有感觸,你們畢竟是孩子,是祖國成長中的花朵。雖然還沒有能力直接為國傢解憂、為醫學剋難,但是,你們的安好就是對社會最大的貢獻。
在這場疫情阻擊戰中,我們見證瞭一個有力量的蘭州:一批又一批的醫護人員不顧危險,挺身而齣,負重前行;一個又一個的誌願者自願上前,維係安全;還有許許多多奮戰在疫區和後方的普通老百姓……他們用自己的力量守護著。這對你們來說是最直觀生動的課程,也是一次深刻的人生體驗。愛國情懷、民族脊梁、醫者仁心、責任擔當……老師有很多話想對你們說!
我們有一個共同的名字――黃河兒女。
這是一次沒有任何準備的戰役,讓所有人措手不及,從剛開始疫情暴發的恐慌到有效的防控、從物資緊缺到有序發放、從治愈齣院病例人數的不斷增加到確診病例的不斷減少……我們深深感受到傢鄉的強大。這更離不開背後偉大的祖國,也許“此生有幸入華夏”是我們最想說的,蘭州上下,和衷共濟。這場戰役,考驗的是我們黃河兒女的�哿ν�心。事實證明,黃河兒女的團結是刻在骨子裏的。親愛的孩子們,老師希望你們每個人以後無論在何時何地,都要記得:不管遇到任何睏難,我們的身後,是祖國!要熱愛自己的祖國,用實際行動為祖國做齣更大的貢獻,作為一名小學生,我們要將課外、課內的知識都化為自身的一部分,提高自己的能力,成為一名棟梁之纔。在將來的某一天,當祖國需要我時,我能勇敢地站齣來。
愛,是我們共同的語言。
雖然人人戴著口罩隔離病菌,卻隔離不瞭愛。愛是那些“不畏生死、奮戰前綫”的醫生護士;愛是按滿紅手印的請戰書、戴口罩布滿勒痕的雙臉、被汗水“泡腫”的雙手;愛是蘭州人民無私奉獻的精神、是無數同胞伸齣援助之手,捐錢齣力,馳援疫區、是蘭州人民為打贏阻擊戰貢獻的力量……親愛的孩子們,隻要心中有愛,沒有打不倒的病魔。每個生命都會渴望溫情,請你們用自己的溫度給予他們溫暖,用愛心給予他們信心。縱然生活充滿艱辛,但是一定不要讓心靈麻木,有愛的人性,會化作深夜最閃亮的星。
珍惜當下,過好每一天。
親愛的孩子們,我希望你們以後能夠珍惜當下,過好每一天。或許明天到來的不是驚喜,而是意外,這恰恰是這次疫情帶給我們的反思。無論在什麼條件下,我們都要讓每一天生動有趣。雖然長時間宅在傢,但依然要過一種有節奏感的日子,當你迴頭看,會感嘆沒有辜負,也沒有虛度,除瞭豐富那些當下,更能帶給自己溫暖而充實的迴憶。老師希望你們就像硃光潛先生那樣:但凡此生應該且能做的,決不推諉給彆人;但凡此刻應該且能做的,決不推諉到明天;但凡此地應該且能做的,決不幻想著彼地。
親愛的孩子們,沒有一個春天不會到來!有我們每一個人的努力,相信不久,我會在美麗的校園等待你們,看著你們在寬敞明亮的教室裏大聲朗讀、在綠草如茵的操場上奔跑嬉戲。親愛的孩子,願所發生的一切能夠成為你人生的疫苗――為你淨化心靈,祛除煩亂。
親愛的孩子,願在你的一生中,歲月靜好。願你有美好的人生,正直、善良的品格,健康的身心。
你們的大朋友:王老師
寫給媽媽的一封信
三年級 石雅楠
親愛的媽媽:
從小就知道,您是一位白衣天使,有時不能陪著我,但總會告訴我:媽媽的病人需要我。2021年10月底,一輪突如其來的新冠疫情籠罩瞭金城蘭州,我們的校園裏一片寂靜,我的傢也一樣空蕩蕩的,媽媽,沒有您的陪伴,讀書都是索然無味的,您在電話裏語重心長地和我說:媽媽隨時需要上一綫,下次再陪你。雖然我很難過,但我是理解您的。疫情非常嚴重,您需要時刻關注它的發展,您沉重的心情我感受到瞭。一接到上班的通知,您立即奔赴工作崗位。看著您發迴來的工作照,全副武裝在各個地方消毒測溫做核酸時,真是“美麗凍人”,作為您的女兒,更多的是心疼。親愛的媽媽,我好想抱抱您,我想用小手溫暖你冰涼的身體,從手機裏看到您的相片時,我淚目瞭,此時我多想擁有一朵七色花,多希望疫情早點結束,媽媽能跟我團聚。我明白您的辛苦和義不容辭地去一綫,您為瞭大傢捨小傢。在我小小的心靈中您一直是我學習的榜樣,基辛格曾說:中國總是被他們最勇敢的人保護的很好。我始終認為沒有天生勇敢的英雄,隻有選擇無畏的凡人,我為媽媽您在一綫為抗疫工作做貢獻,成為瞭那勇敢的逆行者而感到驕傲。
我也要用實際行動來讓您放心,在傢努力學習,加強鍛煉,提高免疫力,防護好自己。我相信一定能戰勝病毒,嚮堅守在崗位的白衣天使們緻敬!嚮戰鬥在一綫的叔叔阿姨們緻敬!加油,蘭州!加油,甘肅!
愛您的女兒
指導教師 王蕓霞:
或許最無私的愛不過如此吧!小作者以書信的形式錶達瞭對媽媽的關心和理解。一字一句都是內心最真實的寫照,尤其把想對媽媽的保護描述的感人肺腑。老師替你母親有這樣懂事的孩子感到驕傲。
博學,從這裏采擷
教師 張芳芳
歲月,悄然轉動,不息的年輪。
太陽,熱情點燃,生命的火焰。
當七個寒暑更迭,化作往昔。
當兩韆五百個日日夜夜成為過去。
蘭煉一小新區分校:
請允許我們,穿越時空的隧道,
一起尋覓您七年鏗鏘的足跡。
七年的曆史,成為珍貴的記憶,
七年的記憶,又是那樣的清晰。
從2015年,蘭煉一小新區分校落地蘭州新區,
到2022年,不懼艱辛,走過風風雨雨。
您是黃河邊冉冉升起的啓明星。
您是蘭州新區教育高高舉起的一麵旌旗。
仁信智恒,是優良嚴謹的校風,
崇文尚德,是凝練的準則和校訓。
養德,啓智,導行是薪火相傳的教風,
樂問善思,是教室裏老師激昂的講課,是圖書室同學們的自我充實,是球場上的跳躍,是操場上的滑行……
用最初的心,做永遠的事,是雋永的精神和期許。
一位位前輩,為學校的發展,嘔心瀝血。
他們是我們心中永恒的榜樣。
一個個老師,為學校的壯大,奮鬥不已,
我們與他們一脈相承。
您的曆史,流光溢彩,蕩氣迴腸,
您的天空群星璀璨,雲蒸霞蔚。
黑闆上,流淌著心血,
講台上,浸透著汗水;
智慧,將生命的崇高,凝成不朽,
血汗,將精神的傢園,建成一流。
親愛的大美一小,一朵朵剛剛綻放的花蕾,一轉眼已經桃李芬芳,碩果纍纍。
人生的道路,從這裏拓寬;青春的追求,在這裏定位。
多少傢長因您而點燃熱切的希望,
多少學子把美好的夢想從心底放飛。
這裏播撒知識的火種,這裏演繹做人的真諦。
韆條真理,萬條真理,學校教育我們熱愛祖國。
韆條守則,萬條守則,學校教育我們自強不息。
親愛的大美一小,
您的學子銘記:入則潛心修養,齣則任重道遠。
您的學子銘記:仰不愧於天,俯不怍於地。
曾幾何時,過往的榮譽讓您步履蹣跚,
曾幾何時,校區的變遷讓您平添沉重的負擔。
如今,強我一小的鼓點再度敲響,一體化辦學,再添新機。
沉澱的激情,從心頭升起。
為瞭延續春天的遐想,為瞭見證人生的壯美,一小人正奮起直追,
親愛的大美一小,我們來瞭,
以挑戰者的形象齣現,我們要讓睏難後退,
以勝利者的英姿登場,我們要讓大美一小吐氣揚眉。
一支粉筆的年齡,一支紅燭的春鞦,
一個故事的開始,一片丹心的輪迴。
七歲,是童年與青春的交匯,是責任和義務的提位。
親愛的大美一小,我們以學子的赤誠保證,
在我們手中,大美一小必將再度生輝。
添一抹新綠,守一方熱土
四年級(1)班 黃熙雯
色彩裝點著我們的世界,也裝點著我們的人生。有一種色彩,講述著一座城市的變化,帶給我感動與啓迪,又給予我前行的力量,就是那一抹綠,一抹充滿生機與希望的綠。
在我4歲多的時候,爸爸媽媽因為工作原因,帶著我來到瞭蘭州新區。那時的我懵懂無知,小小的眼中,新區沒有熱鬧的兒童樂園和淘氣堡,沒有美味的肯德基和蛋糕店,最糟糕的是,我們傢周圍的院子和馬路都是荒涼的一片,灰濛濛的黃沙隔三差五地降臨。離我傢不遠處,有一條小河,河水渾濁發黑,經常彌漫著難聞的臭味,到處都是飛舞的小蟲子,最愛玩水的我,也從不敢靠近……
隨著我慢慢長大,新區好像變瞭“顔色”,光禿禿的山不見瞭,荒涼的公園不見瞭,汙濁的小河也消失瞭,取而代之的是綠樹成蔭,鮮花盛開,高樓林立,街道齊整,河水清澈見底,水草鬱鬱蔥蔥。很少再看到漫天黃沙瞭,曾經的鹽堿地,如今華麗蛻變,綠意盎然。
不知從何時起,我愛上瞭這一抹給予我感動與力量的濃鬱的綠,也愛上瞭這片養育我長大的土地,我深知,這一抹抹綠色的積纍離不開韆韆萬萬的新區建設者和園林師的付齣。“綠水青山就是金山銀山”,人類需要綠色,地球更需要綠色。作為一名小學生,我一定要愛護身邊的一花一草一木,為我的傢鄉增添一抹新綠,讓藍天更藍,清水更清,生活更美好!
指導教師 張芳芳:
敏銳的觀察,獨特的思想,細膩的情感,在這篇作文中體現得淋灕盡緻,令老師稱贊。作文有自己的思考力和創作力,彆齣心裁。
雪融
教師 鬍艷紅
坐在窗前,陽光刺眼地照進來。透過四樓的窗戶望齣去,雪在陽光下晶瑩透亮,正在一點一點消融,比下落要快一些。
這種消逝,挺像離彆。那麼美麗的雪花,在太陽的照射下,慢慢消融瞭娟秀之形,幻化齣普世間的潤潔與滋養,淒然成最美的癡情,滲入塵埃。心,便跌進瞭雪痕,流落筆尖,書寫一季眷戀。
北方城市的鼕,乾冷、漫長、孤獨。雪,就是鼕之精靈和魂魄,下一場雪,纔讓人覺得鼕有瞭靈氣,有瞭豐盈蒼白的美麗與溫暖,有瞭抵禦病菌濕潤空氣的底氣。於是,等一場雪事,便成瞭期盼,望眼欲穿,牽腸掛肚。可等待的日子太過漫長,你纔姍姍而至。
你來瞭,聯翩飛灑,輕舞霓裳,多少孩子恣意歡暢,多少藝術之花在雪地綻放。你來瞭,暗香洶湧,鼕思嫣然,洗濯瞭骯髒,邂逅瞭安靜,給大地一片白茫茫,引無數詩魂安放。而我,滿懷欣喜與激動,選擇一個清晨,獨自走進你,感受一份靜謐與聖潔。捧於手心,化入口中,感受一絲冰涼清冽與甘甜。我也會帶著我的孩子,揀一處潔白繪上最想要的圖案,找一處厚重,咯吱咯吱,踩齣最美的樂聲。還會按照我的喜好,塑造齣你的模樣,或是雪寶,或是雪姑娘,留一處鼕的精魂。能觸動人心靈的,都是美好,風景如此,人生亦是如此。
“昔去雪如花,今來花似雪”。其實雪融也挺像落花,“無可奈何花落去”,雪舞闌珊處,即是香消玉殞。花尚有花期,雪卻沒有雪期,陽光一照,就隨溫化去。可生活不就是這樣嗎,夢起夢醒,雪飄雪融,自有定數,順其自然即可。雪落,萬樹梨開,粉妝玉砌,自欣喜;雪融,揮毫潑墨,且共從容,當無傷。落紅不是無情物,雪花亦不是無情物,於雪落的飄逸中,種下的是瑞雪豐年的期翼。
所以下雪是一種美,雪花消融又何嘗不是另一種美,不必兀自哀傷,也無需惆悵。歲月極美,在於它必然的消逝,比如春花,比如鼕雪。從容淡去也幸福,恰似經過瞭喧囂,心又恢復平靜。人生需要曆練,心靈的洗滌,也在雪色消融間清晰。
雪化瞭, 一切都有瞭全新的模樣,等待著,待凜鼕離去,經過草長鶯飛,經過夏雨鞦實,期盼已久的雪又會如約而至,與你重逢。
敦煌
二年級(1)班 羅玉萱
聽媽媽說,有一個美麗的地方叫敦煌,那裏物産豐富,文化燦爛,有“大漠孤煙直” 的風光,是一方神秘的聖土,是甘肅的旅遊勝地。
那裏有許多名勝古跡,比如莫高窟、鳴沙山、月牙泉等等。
最著名的是莫高窟,又稱為韆佛洞,是在懸崖峭壁上開鑿的洞窟,繪滿瞭壁畫,精美生動,引來無數的中外遊客來參觀。門還沒有開,遊客早已經人山人海,猶如雨前螞蟻搬傢的景象。
鳴沙山也是非常有名的,是一座用細小的沙子堆成的連綿起伏的山,因為那裏的沙子和彆處的不一樣,沙粒上有小孔,風吹動時,流沙會發齣沙沙的聲音,像音樂,像雷鳴,因此得名叫鳴沙山。
山下有一個藍色的月亮――月牙泉,是天下第一泉。四麵都是流沙,可韆百年來,湖水從來沒有被流沙淹沒,也從來沒有乾涸過。湖水像一塊藍寶石,映著白雲,襯著藍天,陪著鳴沙山。沙水共存,形成瞭非常神奇而美麗的自然景觀。
懸崖上的洞窟,沙子裏的小孔,沙漠上的泉水……啊!我多想去看看啊!
指導教師 鬍艷紅:
小作者用簡練生動的語言描述瞭敦煌風光,全文詞藻優美,尤其是對月牙泉的介紹讓讀者身臨其境,比喻句等修辭手法的使用更是錦上添花。文章采用總分總的結構,由介紹景色到有感而生的感嘆循序漸進,是一篇佳作。
靜
六年級(1)班 馮宗元
月色如水,萬籟俱靜,整座城市都沉浸在夢鄉之中。燈光映照下,黃河如帶子般靜靜地穿城而過。“丁零零……”一陣急促的電話鈴聲打破瞭這片寜靜。
放下電話,護士小張迅速起床、穿衣,匆匆趕往醫院。門診大樓裏已是燈火通明,同事們都麵色凝重,靜靜地聽院長分派任務:“疫情就是命令,我們要迅速開展工作,同時做好個人防護……”
突如其來的新冠疫情打破瞭人們安靜祥和的生活,給蘭州這座城市濛上瞭一層陰影。政府當機立斷,給蘭州按下瞭暫停鍵。一時間,企事業居傢辦公,居民小區封閉管理,中小學綫上上課,公共交通限流,全員核酸檢測……
往日喧鬧的大街靜悄悄的,不見瞭平時車水馬龍的繁華景象,街道兩旁的超市、餐館、便利店等都停止瞭營業,就連以前熱鬧無比的“蜜雪冰城”也關門停業瞭,門口標誌性的小雪人的笑容好像少瞭一絲歡樂,多瞭一些擔憂。廣場上,曾經霸占著大片空間的廣場舞大媽,玩滑輪的小朋友,打籃球的小夥子都不見瞭,仿佛消失瞭一般。學校裏,看不見同學們追逐打鬧的身影,聽不到同學們琅琅的讀書聲,教室、操場到處一片寂靜。
由於學校進行綫上授課,我們隻能宅在傢裏進行綫上學習。沒有老師和同學的陪伴,網課學習顯得有些枯燥無味。但是,疫情當下,我們應當嚴格要求自己,靜下心來,認真學習。我們要調整心態,不要被疫情打亂瞭學習節奏,做到居傢和在校一樣,堅持學習和鍛煉身體,爭取復課後成績不會下滑。
窗外,核酸檢測點上忙忙碌碌的醫護人員,他們定格瞭這座城市最美的風景。作為普通一員,我們應當積極響應黨和政府對疫情防控的號令,居傢堅守。突然,耳邊傳來一陣歌聲:“蘭州需要靜一靜,我們的腳步停一停,足不齣戶,就是安寜……”
指導教師 肖振鴻:
一個“靜”字,將親身經曆,所見所聞訴諸於筆尖,寫齣瞭蘭州新區社會各界在疫情襲來時的真實反應,更寫齣瞭新區人民聽黨話跟黨走的自覺意識。以小見大,實屬難得!
責任編輯丨任春燕
編輯丨安若璿