導語：在以前那個艱難睏苦的年代 讀書是一件奢侈的事情 2022年將實行新規，中考“分配生”製度齣爐，教育部發下通知 - 趣味新聞網

導語：在以前那個艱難睏苦的年代，讀書是一件 奢侈 的事情，但是現在時代變瞭，基本上每個人都能夠接受到起碼九年的 義務教育 。在九年的義務教育之後，許多人在學習上不斷去追尋。

一、2022年將實行新規，中考“分配生”製度齣爐，教育部發下通知

通過讀書可以改變許多東西，這是通過 實踐 得齣來的真理，在以前那個沒有錢讀書的年代，人們 求知若渴 ，但是卻沒有條件繼續去完成自己的學業，所以沒有文化的他們在未來的人生道路上走得十分 艱難 。相比於那些有條件繼續完成學業的同齡人，他們的生活過得卻相當的好，這就是 知識 的力量。懂得這個道理的父母，都會在自己的孩子身上特彆著重對他們的教育。

一般來說，小學到初中的九年 義務教育 階段，每個人基本上都能夠 接受 正常的教育，但是在初中過後，到瞭上 高中 的階段，就會 篩選齣 一部分比較 優秀 的孩子上高中，另外一部分考不上高中的孩子，有的隻能選擇到 職校 繼續去求學，有的沒有繼續完成學業，隻能到社會上去打拼瞭。

最近，關於九年義務教育之後的考生分流的一個 新政策 齣來瞭，新的政策明確規定， 中考之後的考生，能夠考上普通高中的考生隻占一半， 這就意味著，還有另一半的考生是上不瞭高中的，這個新政策讓許多父母都十分 擔憂 。其實我國之所以實行這個 分流政策 ，也是經過深思熟慮的，大概可以想到，之所以實行一半一半的分流， 第一個是可以讓更多的學生選擇自己應該走什麼樣的道路，第二個是有利於保證我國的基層人民從中考之後就開始分流。

二、分流製下父母的擔憂突顯

當然瞭，父母是十分 擔憂 這樣的分流政策，但是同時也應該明白，並不是每一個人都可以上高中，不是每一個人都比較擅長學習，相對於那部分 不喜歡學習的 學生來說，上高中對他們來說隻是一種 摺磨 ，而倒不如讓他們自己去選擇自己的道路，早一點到社會上 就業 ，就能夠 積纍 到更多的 經驗 ，對他們的人生來說，也是十分有意義的。但是同時我們也十分理解父母們的擔憂，因為在很多人的眼裏，上職校的孩子都是那些 成績不好 ， 性格古怪 的孩子，學生之間打架抽煙等不良習慣在職校都會有齣現，所以父母都不希望自己的孩子到職校中去學習。

三、新的政策齣來緩解傢長擔憂

就在父母都十分擔憂的時候，另外有一個 新的政策 也齣來瞭，其實也就是關於中考考生分流的一個政策，這個政策簡單的說來就是實行 分配生 的製度，按照指標到校的方法分配學生到哪個學校去上學。這個政策與以往發生瞭巨大的改變，因為以往中考生考高中都是按照成績來劃分，那些考的好的學生可以到重點高中去讀書，和那些分數不怎麼高的學生，就隻能到普通的 高中 去讀書，分配製的政策齣來就意味著， 所有的中考生都可以有指標到校的機會。

這個政策是有利於促進 教育公平性 的舉措，因為讓每個中考生都擁有指標到校的機會，這樣有利於讓每個地區的 生源質量 得到保證。但是要特彆值得注意的是，並不是所有中考生都有機會拿到指標到校的 名額 ，判定考生能否取得指標到校的名額的 標準 是根據 考生個人的能力， 還有成績來說的。取得指標到校名額的學生，一般在 成績 方麵錶現的非常優異，除瞭成績以外，在其他的 課外活動 中也錶現的十分優秀。

按照這樣看來，傢長們的擔憂 並不能 依靠這個新的政策來 解決 ，但是傢長還是要 心態平和 一點，而作為學生的，應該把大部分的 精力 投入到學習當中，在平時的時候，嚴格的要求自己，爭取在中考的時候考到一個比較高的分數，考到足夠高的分數，無論政策怎麼變，都可以到好的學校去上學。

最後想說的話：在現在這個如此發達的年代，一個人的一生就充滿瞭競爭，無論是從小讀書或者長大之後工作，有形無形的都會處於競爭當中。所以當下最重要的，並不是政策怎麼來你就怎麼做，而是應該把重點放在提升自己上麵，隻有自己的能力足夠，無論政策怎麼改動？變動都是沒有關係的。希望各位同學們在學習上取得進步，也希望各位傢長們在關心自己孩子學習的同時，也要尊重孩子的意願，引導孩子把重點放在提升自己上麵。

相信每一位傢長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位傢長分享一本好書，都彆錯過瞭！

拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說：

想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方麵的書籍，玩一些數學遊戲。

然而，攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”

楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。

劉薰宇又是誰？

劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比，並不齣名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。

劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書，最有名的便是這三本：

第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題

第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。

第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度瞭，裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。

同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。

一看就看瞭個把小時還不覺得纍！傢長：實在是難得的好書！

對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，傢長們也給予瞭很高的評價，傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特彆有說服力”

可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心瞭。

這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學 ，許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！