現在在學校當中生活和學習的學生大多數都會穿著校服 不管是中小學生還是高中生 為什麼有的老師能一眼認齣學生的“傢境”？答案很明顯，不妨對照下！ - 趣味新聞網

現在在學校當中生活和學習的學生大多數都會穿著校服，不管是中小學生還是高中生，甚至是大學生都會有屬於自己的校服。

有校服是為瞭保證每個同學都可以穿一樣的衣服，不讓那些傢境貧寒的同學遭到身邊人的嘲笑，所以穿校服的好處還是非常多的。

但是校服穿在大傢的身上，卻可以看齣每個人的氣質不一樣，有的學生傢境比較好，即便是穿著校服所透露齣來的氣質都會不一般。

一、為什麼老師能一眼認齣學生的“傢境”？答案很明顯，不妨對照下！

1、傢境貧寒的學生和傢境富裕的學生，即便是穿瞭校服也會錶現不一樣

學校當中會有校服是為瞭保證每個學生穿著一樣是為瞭保證那些傢境貧寒的學生心裏不會産生自卑的感覺，也是為瞭讓學校當中有更好的學習氛圍。所以不管是中小學生學校還是高中學校，大多數都會有校服。

不過即便大傢都是穿著同樣的校服，在眾多的學生當中也會看齣每個學生的不同。每個學生的傢境多多少少都會有一些差彆，最兩極分化的就是一些學生傢境更好一些，一些學生傢境非常的貧寒。而一些窮人傢的孩子和一些富人傢的孩子在穿校服的時候，就會有很大的不一樣。

有的班主任他們教學很多年瞭，也帶過非常多的學生，可以清楚的通過校服看齣一個學生的傢境。有的班主任錶示一些學生如果傢境比較好的話，即便是穿著校服，也會盡可能的讓衣服整潔如新，要保證衣服上沒有皺紋。

同時這些學生所使用的文具，如果有損壞也會及時的更換。不會齣現任何的吝嗇。最關鍵的就是傢境比較富裕的學生會富有更多的創新精神，在生活當中，在學習當中，哪怕是遇到再大的睏難都不會輕易的放棄，因為這些學生他們喜歡挑戰，就算知道不可能完成，也會想辦法去完成。

但是傢境貧寒的學生則恰恰相反，傢境貧寒的學生傢中大多數沒有運動，所以平時所穿的校服會有非常多的皺紋在上麵也不注重儀容儀錶。在生活當中缺少瞭創新精神，在學習上如遇到瞭睏難的話是不想去挑戰難題的，不想繼續嘗試。

如果他們的文具齣現瞭損壞的話，也不會捨得更換，這是和這些學生傢境貧寒有著密切關係的。不過這也隻是少部分的學生，大部分的學生不管是傢境貧寒還是傢境富有，都會注意儀容儀錶。

二、不管傢境是否富有，隻要個人付齣努力是可以考上好的大學，改變命運

1、雖然通過穿校服可以看齣一個人的傢境，但是命運是不一樣的

通過穿校服，通過日常的生活細節以及學習細節可以判斷齣一個人的傢境，可以判斷齣一個人生長的環境，但是不能夠判斷齣一個人的未來以及一個人的前途命運。有的學生雖然在生活當中比較吝嗇，在學習上也不喜歡創新，但是這些學生僅僅是對學習不感興趣罷瞭，對其他事物還是非常感興趣的。

就像老師眼中的差生，雖然學習成績差，但並不代錶著一無所有，也不代錶著這些學生在工作瞭以後不會有大的起色。相反有的學生傢境很富裕，可是這些學生整天遊手好閑，覺得即便自己不努力也可以迴傢繼承傢産，不需要用功。

所以就會在人們的視綫當中，齣現瞭大傢口中所說的紈絝子弟。傢境不能夠完全的代錶一個人的命運，大傢不要拘泥於小節，不要認為傢境貧寒的學子就不會有前途。

三、在學校當中老師不能夠因為一個人的傢境而對學生産生歧視，班主任應該盡可能的讓每一個學生感受到學校的溫暖

1、通過校服看齣學生的傢境以後，同樣需要對學生用心並且關心

很多班主任他們是非常聰明的，僅僅通過觀察校服就能夠看齣一個學生的傢境，但是當班主任真正的看清楚一個學生的傢境以後，也不要對一些傢境貧寒的學生産生歧視。

每一個班主任都應該做到一視同仁，不管是傢庭富有的學生還是傢庭貧睏的學生，都要讓這些孩子在學校當中可以快樂的成長，可以學習到一些新的東西。而且在生活當中，如果這些傢境貧寒的學生遇到瞭睏難，班主任也應該作齣相應的行動，要幫助一些傢庭睏難的學生，讓他們渡過難關，並且在學習上可以無憂無慮。

總結

通過穿校服確實可以發現很多東西，可以看齣一個人的傢境是好的還是壞的，可以看齣一個人到底富不富有，但是這隻是錶麵功夫，不能夠代錶一個人的人品。不管傢境是好還是壞，班主任都應該對學生一視同仁，學生也應該努力學習改變命運。

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