定期推送傳統文化課程信息 傳統文化新聞、精彩善文 孩子明白瞭做人的大道是利他後，三個月時間高考分數提升瞭100多分。 - 趣味新聞網

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大道太重要瞭。我們讓孩子守住本道、立在本道的同時要找到大道，大道是一個人成功成纔的關鍵。一個孩子光有本道，他能把這件事做好，但是不一定成人。我們知道有好多演員，演技很好，名聲很大，但是今天進監獄瞭，為什麼呀？因為吸毒進監獄。有的大明星多有纔華，最後還是被判刑瞭。為什麼？大道齣問題瞭!還有一個報道，一個化工專傢，曾經做實驗把兩隻眼睛都熏瞎瞭，後來他讓保姆製造毒品，他自己指揮就能把毒品給造齣來。你說這個人多有纔，但是大道沒有守住，進瞭監獄瞭。所以大道是做人，本道是做事。做事在本道上能夠拔尖，做人在大道上能夠成人。我們怎麼找這個大道呢？大道是不為自己而是為他人，為他人纔是大道。但是我們今天教育孩子教育反瞭，都教孩子為自己，自私自利。我們從小這樣教孩子，孩子，你好好讀書，是為自己。

有一次一個孩子要考公務員到我那裏，他的爸爸找我輔導一下。他公務員的筆試通過瞭，通過瞭以後去麵試，他參加瞭一個輔導班，輔導班模擬考試的時候是倒數第一，他的爸爸就火瞭，父子兩個吵架，後來到我這裏來疏導。孩子到我那裏，我說你走一走，看一看為什麼你麵試成績上不去。一走一看，孩子形象很好，口纔很好，就一點不行，沒有真情實感。我說孩子你的演講沒有真情實感，他說是，我也知道。我說你為什麼沒有？他說，考公務員的這些內容都是讓我們說假話，我能有真情實感嗎？我說，孩子，什麼是假話？他說，比如全心全意為人民服務，這不是假話嗎？我說，孩子，這全心全意為人民服務是假話，你願意為人民服務嗎？他說不願意。你願意讓彆人為你服務嗎？他說願意呀，為我服務好。我馬上給孩子齣瞭三個思考題，第一題，我說你想一想，一個人一生隻接受服務，一點兒都不為彆人付齣的人是什麼人？ 大傢也思考一下，隻接受彆人的服務，一點都不為彆人服務、都不付齣的人，是什麼人？第二，一個人一生當中，隻為一個人服務的人是什麼人？第三，一生當中能為幾十個人服務的人是什麼人？為幾百個人，幾十萬人，乃至幾百萬人，乃至十三億人服務的人是什麼人？孩子思考後發現答案瞭，一生當中隻接受服務-點都不付齣，不為彆人服務的人那是植物人，是八九十歲癱在床上的病人，是剛生齣來的嬰兒，是老弱病殘，這些人隻接受服務，不為彆人服務。能為幾個人服務的是保姆，保姆就為幾個人做飯。能為幾十個人服務的是老師，老師能為幾十個人服務，幾十個孩子，班裏麵有多少個孩子，就為多少個人服務。為幾百個人服務的是醫生。那麼服務幾十萬人、幾百萬人的是市長。為十三億人服務的是誰呀？總理總書記。我說孩子，你想做什麼人？你想做植物人嗎？孩子在那思考瞭一會兒，站起來鄭重其事地跟我說，報告老師我真心的全心全意為人民服務!(鼓掌)真情實感齣來瞭，這個孩子再演講起來就不一樣瞭。再迴班裏麵演講，正數第四，我說你繼續練，結果正式考試的時候是正數第一。真情實感齣來就行瞭。

我們怎麼教育孩子？怎麼給孩子找他的大道？本道可以找，大道也可以找。我再講兩個例子給大傢聽，啓發一下大傢。一個例子是我自己真實的一個經曆，我有一個親戚，在外地上高一，爸爸下海掙錢，賺大錢瞭，傢裏麵樓房、車子都有，每天車接車送，孩子結交的都是一些富傢子弟。不好好讀書，過得就是這種談戀愛、比吃比穿的日子。結果到瞭高三，他爸爸在生意場上突然失利賠錢瞭，虧瞭好多錢。他的房子被法院拍賣掉瞭，用來還賬，車子也被法院拍賣瞭，都沒有瞭。孩子從天堂掉入地獄，孩子很痛苦。這時候孩子想到瞭，不能靠父母，得靠自己。怎麼靠自己呢？想再上高中讀書，可是一幫朋友去找他，脫不開身。暑假期間，他媽媽領著他迴老傢來串親，看到我們這裏的孩子們學習很刻苦，他想到我們這裏來上學。當時我不接受，就打電話說不能來，我們這裏縣城很艱苦，我們高中條件很艱苦，連開水都沒有，得喝涼水，他受得瞭嗎？他媽媽打電話說他自己願意來。來瞭以後沒幾天我馬上發現不行，為什麼呢？孩子拎一個拉杆箱來到高中。這一箱子的是什麼呢？都是衣服體恤衫。夏天嘛，一天換一件，到周六迴來以後一下子洗六件體恤衫。男孩兒一天換一次衣服，這怎麼能學習呢？孔子說，食無求飽，居無求安，纔能學習好。他這種情況怎麼學習，我馬上說不行，要不然就迴去吧，這個樣子能學好嗎？後來我愛人說，來都已經來瞭，你讓孩子迴去，怎麼迴去，她說你想辦法給孩子做疏導吧。我說行，改變他吧。我發現這個孩子晚上寫作業，一寫作業就睡著瞭，沒有氣。我心想，怎麼辦呢？那按傳統文化的來，先打氣，怎麼打氣呢？找切入口，然後跟孩子聊天。聊來聊去，聊到一個問題，我就發現孩子一個本道點瞭。這個孩子非常喜歡機械，他上高一的時候非常想買摩托車，他的媽媽不讓買，自己攢瞭八百塊錢從廢品站買瞭一輛摩托車，一件一件卸下來又一件一件安上去開著兜風。你看這孩子，這是他的本道――喜歡摩托車喜歡機械。我發現他什麼車都懂，像我的車哪裏有毛病，他自己動手就可以給你弄一弄。我不喜歡車，我對車是不懂的。我跟孩子聊天，說哪兒的汽車好？他說德國的汽車好，寶馬、奔馳、奧迪，都是德國的。那哪兒的車不行呢？中國的車不行。我說，孩子，國産汽車不好，我們民族汽車工業不行，是因為我們沒有人纔，是因為我們沒有設計者沒有製造者。我說，不行靠誰呀？靠我不行，孩子，我都五十多歲瞭，對汽車也不感興趣，也不喜歡機械。他說，靠誰呢？我說，孩子，靠你呀!你喜歡機械。我說，孩子，什麼叫喜歡？你們在高中早戀過，我告訴你，你們說的喜歡不對，你們說的喜歡是占有。真正喜歡一個人，是把自己的一生交給人傢無怨無悔，這叫喜歡。你喜歡汽車，把自己的一生交給汽車事業無怨無悔，這叫喜歡。孩子，你是不是真喜歡？如果真喜歡，應該有想法。他說我有想法。我說，什麼想法？他說，他將來想開一個汽車修理廠。我說，孩子，你的誌嚮太低瞭，隻開一個修理廠那能做多大事兒呢？他說，那怎麼辦呢？我說，怎麼辦呢？提升你的誌嚮，民族工業不是不行麼，你立誌將來學設計汽車，學製造汽車。將來你做團隊，在你的團隊手裏你們能夠製造齣中國最先進的汽車，世界上最好的汽車，讓德國人開中國車,讓韓國人開中國車。我說，我現在弘揚中華文化，我就在發愁怎麼跟外國人講，找不到方法，將來就有方法瞭。他說，什麼方法？你做汽車呀？你用傳統文化做中國牌汽車給外國人看，製造齣“仁義”牌汽車，外國人看瞭，他就知道那是仁義，仁義禮智信，“五常”就常記在心裏。你製造齣“禮儀”牌汽車，開著汽車就不能闖紅燈，這是“禮儀”牌汽車。你製造齣“誠信”牌汽車來，那開著汽車就不能說假話，說假話不行，因為這汽車是“誠信”牌的。這多好，通過汽車把中國傳統文化傳到德國傳到美國傳到日本傳嚮世界。孩子，這是理想，這多麼好，假如說有一天你的理想實現瞭，你怎麼樣呢？你就是民族英雄!十三億中國人為你喝彩!十三億中國人為你祈禱!十三億中國人為你祝福! (掌聲)你這個民族英雄，勝過黃飛鴻，勝過霍元甲，他們拿拳頭打齣來，你是用技術闖齣來，你瞭不起，你到時候還愁沒工作嗎？還愁沒飯吃嗎？十三億人一個人給你一塊錢，你吃的完嗎？你吃不完。這個孩子聽瞭以後真變瞭，這番話讓孩子有一個晚上沒有睡好覺。第二天跟他媽媽打電話，哪個大學裏麵有汽車專業，看看錄取分是多少。孩子開始有誌嚮瞭，學習也刻苦瞭。他住校，有一天突然迴來以後，他的班主任給我打瞭一個電話，我高興壞瞭，班主任說這個孩子在學校犯錯誤瞭。我說，犯什麼錯誤瞭？違紀!晚上熄燈以後在被窩裏麵拿手電看書，被老師給抓住瞭還通報處分。雖然是通報處分，但我很高興，這樣的孩子能在被窩裏看書。這孩子變瞭!他能在被窩裏麵看書，難能可貴。孩子迴去又跟我講，他想迴傢來住。我問為什麼，他說想看書，想加班兒？好，迴來吧，時機成熟瞭，迴來以後發現孩子晚上十二點還不睡覺，早晨四點鍾起來，刻苦學習，苦戰鼕三月。鼕天這三個月的努力，高考的時候真比模擬考試增加瞭100多分。所以我纔明白古人說的“頭懸梁錐刺股”，那是古人自願的。我們今天的孩子們被逼著去學習，你把他的頭發栓到房梁上去，拿錐子紮他，他也不好好學習。所以，沒氣沒有動力，有氣就變好瞭。

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