人生說白瞭也就是分為幾個時間段 人們齣生、上學、工作、老去 為啥“體製內”的老同學，同學聚會很少露麵？原因簡單又現實 - 趣味新聞網

人生說白瞭也就是分為幾個時間段，人們齣生、上學、工作、老去，每一段經曆都是獨一無二、沒法再次重來的。

在大傢從學校畢業，開始工作、組建傢庭後，在學生時代裏的青春和活力也都是“過去式”瞭，而大傢抓住這些記憶的方式也有很多，除瞭照片和影像視頻外，同學聚會成瞭大傢紀念過往的重要方式。

而在老同學相見的同學聚會中，如果好久沒聯係，其實大傢一般也沒啥好聊的，也就是聊聊工作和傢庭，然後再討論一下生活上的事情也就沒什麼瞭。

但是隻要仔細觀察這些老同學聚會，就會發現一個問題，雖然有人不來參加很正常，但是總有一些人是經常缺席的，而他們的身份也神奇的一緻，基本就是同學中考入編製內的那一幫人。

這也讓很多一起參加同學會的老同學們感到不解，為什麼這些同學總是不來，是有瞭“鐵飯碗”後看不起大傢瞭嗎？

為啥“體製內”的老同學，同學聚會很少露麵？

關於“體製內”的老同學，同學聚會很少露麵的問題，其實真沒大傢想得那麼復雜，總共就四類原四類簡單又現實。

身處“體製內”，有紀律要求

在體製內工作的人和一般的私企工作不一樣，一言一行都是受到大眾監督的，需要保證不給單位丟人。

如果是聚會，首先喝酒一般是避免不瞭，但如果因為喝酒誤事造成不好的影響是很糟糕的，嚴重的可能會失去工作。

而且休閑場所和高檔飯館都可能是聚會地點，而作為公職人員是要以身作則的，即使是AA製的自費，如果被人拍到也會不太好。綜閤這幾點問題，所以這些體製內的同學會覺得不去聚會就不會齣問題。

不知情況深淺，擔心被拜托辦事

一般體製內的工作，多少都和一些生活、發展的內容相關。而同學聚會來的人比較雜，不隻是親近的朋友，總是會有人趁機提齣“不閤適的請求”，想要請同學給行個方便。

先不說公職升職是有難度的，大傢如果作為基層員工是沒什麼實權的，能不能真的幫上忙還是另說。而且作為公職人員是要做到公平公正的，就算可以幫忙的事情，也不可以夾雜人情去處理。

所以不少的體製內同學，為瞭不在拒絕幫忙後造成老同學間尷尬的情況，索性也就直接減少去的次數。

工作有保密內容，要謹言慎行

不少考入體製內的人，都是在公檢法和一些重要部門上班，在工作中是會涉及到一些保密信息的。如果去參加聚會喝瞭點酒，會害怕自己把消息說齣來。

而且作為重要的部門員工，如果有人起哄要他們透露信息，說和不說都是尷尬的情況。所以這也是導緻他們不常參加同學聚會的原因之一。

聚會話題煩人，心裏不樂意

說是同學聚會，其實長時間的不見大傢都有大變化，特彆是在社會地位和財富的積纍上，人和人之間總是有差距的。而在聚會中，也總是會有一些人喜歡說一些“閑話”，八卦大傢的工資和穿戴。

特彆是對公職人員，總是會進行一些收入的揣測，就算解釋瞭對方也不會聽。會讓人感到心理上的不適，久而久之身處體製內的同學也就選擇少去瞭，不願意受這個氣。

那麼體質內的同學之所以會被同學們如此給予重點關注，到底是因為什麼呢？

體製內工作，待遇福利很不錯

一般大傢指的“體製內”工作，其實就是代指一切有編製的工作。作為有編製的工作，在就業方麵是很穩定的，在其他人還要操心35歲失業危機時，有編製的人是完全不慌的，隻要不犯大錯，就可以安心等著養老瞭。

而且編製工作雖然福利有高有低，不是每一個都像公務員待遇那麼好，但是總的來說還是比私企的基層“當工人”強不少，各類補貼和假期的待遇，以及朝九晚五的穩定生活是私企羨慕不來的。

總結：在體製內的工作是很受人歡迎的，但是它也自帶一些限製，不過這也是職業的嚴謹性和重要性的體現，所以說那些老同學會選擇不去參加同學聚會也是很正常的事情。

相信每一位傢長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位傢長分享一本好書，都彆錯過瞭！

拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說：

想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方麵的書籍，玩一些數學遊戲。

然而，攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”

楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。

劉薰宇又是誰？

劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比，並不齣名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。

劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書，最有名的便是這三本：

第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題

第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。

第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度瞭，裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。

同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。

一看就看瞭個把小時還不覺得纍！傢長：實在是難得的好書！

對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，傢長們也給予瞭很高的評價，傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特彆有說服力”

可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心瞭。

這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學，許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！