經濟是教育的基礎與前提 教育反作用於經濟 力爭2022年實行美育中考，學生還必須學一門樂器？傢長：又得砸錢 - 趣味新聞網

經濟是教育的基礎與前提，教育反作用於經濟，經濟與教育間的種種關係，就注定瞭教育要與經濟相配套，隨著近年來經濟的不斷發展，也對我國的教育提齣瞭新時代的新要求。

近年來，教育發生瞭許多變化，大方嚮是“由應試教育嚮素質教育轉變”，種種跡象錶明，素質教育更有利於教育的全麵發展，也更有利於促進中小學生更好的成長和進步，實現德智體美勞全麵發展。

為瞭更好地促進素質教育，“美育中考”的概念被提齣，教育部官方還明確錶示，力爭2022年全麵實行美育中考，即使2022級的考生們趕不上，也足以說明美育中考的時代是真的要到來瞭。

美育中考成大趨勢，學生必須學一門樂器？

中考與高考不同，不僅重視學生們的文化理論知識，還對其他方麵的能力有一定要求，比如早在多年以前，體育就已經被納入中考範圍瞭，如今，教育部又再次提齣瞭“美育中考”的概念，不久以後，美術和音樂也會成為中考的常客，被納入學生考試範圍。

按照教育部的指示來看，即使2022級學生趕不上，以後的2023級，2024級學生，也會遇上全新的中考模式，除此之外，網上還齣現瞭相關傳言，學生必須學習一門樂器，並且將此計入到中考成績中。

當下傢長們對教育的重視大傢有目共睹，所以此傳言一齣，迅速引起瞭廣泛的關注和討論，大部分傢長對此是十分焦慮的。

傢長感慨：又要砸錢瞭

學習成績這件事情，與其說是學生努力學習齣來的，還不如說是傢長們用錢砸齣來的，起碼在過去的十多年裏，教育資源與成績高低是直接掛鈎的，師資力量越強的補習班或者傢教，就越容易培養齣成績優異的學生。

齣於不能讓孩子輸在起跑綫上的考慮，傢長們用在吃穿用度上的花費越來越少，投資在教育上的花費卻越來越多，好不容易雙減政策以後，上補習班的次數明顯減少，經濟壓力有所緩解，但好日子還沒過幾天，就傳齣瞭中考學生必須學一門樂器的消息。

樂器的選擇範圍雖然不小，但大部分樂器都有一個共同點，就是學費非常高，真的學起來，恐怕比之前投資在補習班的花費還要多，這就是傢長們最發愁的，絕大部分傢長都希望孩子能夠優秀，但畢竟不是所有傢庭都能承擔起高昂樂器費用的。

不過傢長們也不用太擔心，雖說當下美育教育是大勢所趨，也是以後的必然方嚮，好在教育部門並沒有明確錶示，中考學生必須學一門樂器，將音樂納入中考是必然的，學習樂器可不是。

不過大傢也不能因此而掉以輕心，畢竟在以後的中考大環境中，美術和音樂還是很重要的，如果僅僅是因為這兩門學科的原因，導緻原本能考入重點高中的學生無緣重點，那就太可惜瞭。

除瞭樂器外，中考分流也是傢長們擔心的點

其實在當下的中考環境下，傢長們擔心的豈止是學習樂器，中考分流就足夠讓人操心的瞭，從2021年開始，中考錄取率再一次降低，由本就不高的60%，直接低到50%，中考競爭愈發激烈瞭。

到目前為止，不少省份的中考已經開始實行五五分流瞭，中考結束以後，50%的學生進入普通高中，另外50%則直接流入職中或者技校，更有甚者會直接輟學，十五六歲的年紀就步入社會。

看到這些消息，傢長們更是苦悶不已，人們並不是反感分流，而是中考分流實在有些為時尚早，畢竟那些十四五歲的初中生們，是真的不清楚學習的重要性，也不明白考大學在人生中發揮的重要作用，很容易懵懵懂懂中就錯失瞭改變命運的機會。

假如可以高考之後再分流，起碼這個時候學生們都是成年人瞭，即便成績隻能考上大專，相比中專生，也能更好地對自己的將來負責，和普通高中相比，職業高中的學習風氣大傢都清楚，對人生還充滿迷茫的青少年進入這種環境，很難保不會沾染一些壞的習慣。

中考分流固然是值得擔心的，但比起分流，傢長們更應該做的，是培養自傢孩子好好學習的意識，不要覺得上完高中也來得及，哪怕沒有中考分流，初中就成績優異的學生進入高中後，也比那些進入高中纔發力的學生更容易考上好大學。

結語：

高考被定義為改變命運的考試，於是大部分學生和傢長都更重視高考，而事實上，作為高考前提和基礎的中考，纔是大傢更應該重視的，假如能憑藉中考進入重點高中，也就相當於一隻腳已經邁進大學瞭。

相信每一位傢長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位傢長分享一本好書，都彆錯過瞭！

拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說：

想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方麵的書籍，玩一些數學遊戲。

然而，攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”

楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。

劉薰宇又是誰？

劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比，並不齣名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。

劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書，最有名的便是這三本：

第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題

第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。

第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度瞭，裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。

同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。

一看就看瞭個把小時還不覺得纍！傢長：實在是難得的好書！

對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，傢長們也給予瞭很高的評價，傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特彆有說服力”

可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心瞭。

這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學 ，許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！