總書記指示 教育要“引導學生樹立高遠誌嚮 乘風破浪！她們正如花般綻放！ - 趣味新聞網

總書記指示，教育要“引導學生樹立高遠誌嚮，曆練敢於擔當、不懈奮鬥的精神，具有勇於奮鬥的精神狀態、樂觀嚮上的人生態度，做到剛健有為、自強不息”。

“百校星秀”旨在通過優秀學生代錶的良好精神風貌的展示，展現泉南大地上各中、小學校的獨特辦學理念和育人情懷，展現各校如何在“塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的時代命題前，推陳齣新提升辦學質量，“以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養”。

如果您有閤適的人選，如果您想讓自己學校的優秀學生登上這個平台，歡迎您與學記團本校掛口記者聯係！百校星秀――期待您的到來！

本期 “百校星秀”

三位小明星由

豐澤區第八中心小學

推薦

★小小傳承人 弘揚南音文化

纔藝之星：蘇軾涵

成星理由：榮獲2021年福建省第四屆麯藝“丹桂奬”泉州選拔賽一等奬、福建省第四屆麯藝“丹桂奬”少兒大賽一等奬、首屆豐澤區“親近母語”校園推普主題徵集比賽（硬筆書法類）小學組二等奬。

星級指數：★★★★★

“傢人希望我既能像蘇軾一樣博學多纔，又有他那曠達的胸懷。”三年級學生蘇軾涵始終牢記父母的殷殷期望，並化作嚮上奮進的動力。如今，她在各種比賽中摘金奪銀，用優異的成績證明自己。

南音是中國音樂史上的“活化石”，蘇軾涵從六歲開始接觸南音，便被其獨特的韻味所吸引。南音對於身段、唱腔技巧等都有極高的要求，形體練功時的枯燥、痛苦，從未讓軾涵想過放棄，反而練就瞭她堅持不懈、永不言敗的精神。“自律的人最自由。”軾涵嚴格要求著自己，經過幾年的刻苦練習，她多次走上省級、市級、區級舞台進行比賽、錶演，屢有收獲。不過，軾涵深知自己和老團員之間存在著差距，她不停錘煉技藝，期待有一天可以邊彈琵琶邊唱齣南音之美。此外，她還主動當起小小南音“代言人”。“我會嚮他們解釋歌詞的意思，讓他們懂得欣賞南音的美！”軾涵變著法子讓身邊的人瞭解南音、喜歡南音。

軾涵學習成績優異，她學習態度嚴謹，學習目標明確，從小養成良好的學習習慣。軾涵還追求全麵發展，她興趣廣泛，喜歡挑戰自我，在演講、繪畫、唱歌、書法等方麵都取得瞭不俗的成績。“我最高興的是已經能為傢人親手烹飪一桌飯菜。”軾涵笑著說道。

蘇軾涵始終信守著“天道酬勤，恒者能勝”的座右銘，她身體力行，踐行著弘揚傳統文化的使命，也用自己的所作所為，展現著新時代好少年的風采。

校長許長雷薦星

“字如行雲流水，人如雪山晶瑩”，你早已用溫潤清亮的文字和溫柔寬容的心，徵服瞭老師和同學。你在繪畫、硬筆書法、南音等方麵全麵發展，是我們眼中的小纔女。繼續加油吧，未來可期！

★愛闖敢拼 以戰勝自己為樂

書法之星：周洛馨

成星理由：榮獲福建省第七屆中小學生藝術節小學組書法甲組二等奬、“丹青繪華章 翰墨書百年”豐澤區教育係統書畫攝影作品徵集評選活動藝術作品類一等奬、首屆豐澤區“墨香豐澤”校園書法大賽小學生甲組一等奬。

星級指數：★★★★★

六年級學生周洛馨最美好的夢想，就是成為榖愛淩那樣又快樂又自信的人。“我要像她一樣做任何事情都百分百全身心投入。”經過一段時間的調整，洛馨發現自己做任何事都變得更加有目標瞭，“效率更高瞭，成績更好瞭。”

洛馨骨子裏也有著如榖愛淩一般的韌勁和闖勁。“興趣是最好的老師。”她認為興趣引領著自己沉浸式地體驗學習的快樂，也因此，她既能夠馳騁於輪滑賽場上享受飛翔的快樂，也能夠在揮毫潑墨時展現溫文爾雅的一麵。

上一年級時，洛馨與書法結緣。活潑好動加上是個左撇子，讓洛馨學習書法的難度比普通人高瞭許多。她在一撇一捺的書寫中找尋到瞭樂趣，每天花一兩個小時練習書法，如今書法已經成為她的生活必需品。“書法讓我變得平心靜氣，我也從中領悟瞭古人的智慧。”洛馨說。在書法的“牽綫搭橋”下，洛馨還特彆喜歡“中國風”，設計古風漢服、收集融入中國風的器物等都是她的業餘愛好。

洛馨的執著，還體現在她學習輪滑的過程中。“一次又一次地挑戰自我、超越自我，讓我很興奮，很有成就感。”洛馨說，輪滑高強度的訓練帶來瞭身體上的疼痛，卻磨礪瞭她不怕吃苦的堅毅個性。“隻要戰勝自己，就在不知不覺中戰勝瞭許多人。”洛馨從未設立遠大的目標，她一次次地戰勝過去的自己，未來，她還將在自己認定的道路上，不迴頭地一路前行。

校長許長雷薦星

你優秀的成績，雋秀的書法，逼真的繪畫，超強的運動力，博得瞭師生的好評，你是我們八小的驕傲。繼續努力吧，迎接更美好的將來！

★虛心好學 嚴於律己齣成績

學習之星：徐欣菲

成星理由：獲評2020-2021學年豐澤區三好學生；榮獲豐澤區“墨香豐澤”校園書法比賽小學毛筆甲組一等奬；2021年榮獲豐澤區“親近母語”校園推普主題（軟筆書法類）小學組一等奬。

星級指數：★★★★★

徐欣菲是一名六年級學生，成績始終名列前茅。從一年級開始，欣菲每天除瞭高質量地完成老師布置的作業，還給自己額外“加餐”。雖然每天僅僅增加瞭十分鍾的題量，但積少成多，欣菲的基本功、課外積纍明顯優於其他人。

她的另一個學習妙招便是“錯題集”，裏麵不僅“收納”錯題，更集閤瞭老師們上課教授的知識點，這讓她課後復習更方便、作業更輕鬆。說起這，起初抗拒錯題集的欣菲很是感謝媽媽，是媽媽的堅持，讓她把握住瞭這個學習的好方法。

欣菲虛心好學，同時不畏懼權威，她時常因為一個知識點和老師各執一詞。雙方一起翻閱資料，剖析題目，找尋正確答案。雖然結果常常以欣菲失敗而告終，可她一點也不沮喪，因為這些知識點已深深地烙印在她腦海中瞭。

課餘的碎片時間，欣菲一點也不浪費，閱讀是她最大的愛好。她每個月都給自己定一個類目，根據類目定書單，完成閱讀計劃。這個月她閱讀的是外國小說《老人與海》《動物莊園》等。“我會在書上批注好詞好句，並寫下觀點。”欣菲總結瞭一套閱讀方法，有助理解和記憶。她用心汲取每一本書中的精華，書中那些優美的故事、錶達等，都給她的寫作帶來不小的幫助。

欣菲自嘲“腦容量比較小”，常常短暫性失憶，因為這樣，她可以快速地忘掉生活中的不愉快，始終保持著積極嚮上的狀態，走嚮更優秀的自己。

校長許長雷薦星

文文靜靜，是你美好的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你對待學習總是勤勤懇懇，對待睏難總是坦然應對。勇往直前吧，做更優秀的自己！

海印寄語

我很欣賞那些臉上洋溢著自信神采的同學，但同時也很擔憂，一些孩子把“自滿”當作“自信”，反而使自己失去成就最美人生的機會。如果做個比喻的話，“自滿”就是那隻坐井觀天的青蛙，而“自信”則是一隻擺脫瞭井口束縛的青蛙，它們的眼界，判若雲泥！

(海印教育 溫越霞)

end

記者 林婷瑜 通訊員 徐娟娟

編輯|傅蓉蓉