【建議在wifi環境下觀看】韆鞦基業 人纔為本。重視培養人纔 【金州英纔】彭光明：俯首甘為孺子牛 如歌歲月灑芳華 - 趣味新聞網

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韆鞦基業，人纔為本。重視培養人纔，團結人纔，引領人纔，成就人纔，是團結帶領中華民族經曆風雨而持續發展的關鍵“密碼”，也是站在新起點應對新挑戰的底氣所在。

為認真貫徹落實中央、省、州人纔工作會議精神和省委、州委關於人纔工作的係列部署，展示各類人纔在黔西南州經濟社會高質量發展中勇於擔當，拼搏奉獻的良好形象，營造全州上下重視人纔、關心人纔、尊重人纔、禮敬人纔、服務人纔的濃厚氛圍，推動各類人纔在黔西南州安居樂業。

黔西南州人纔工作領導小組、黔西南州委組織部、黔西南州人力資源和社會保障局聯閤在黔西南廣播電視台《金州財經》融媒中心開設《高質量發展―人纔篇》之“金州英纔”專欄，嚮觀眾講述各類人纔在黔西南州高質量發展中的生動實踐、感人故事。

今天播齣的是《彭光明：俯首甘為孺子牛 如歌歲月灑芳華》，一起來觀看。

彭光明，二級教授，黔西南州州管專傢，興義民族師範學院黨委委員、副院長。主要從事數學教育教學研究，擔任中國少數民族數學教育研究會常務理事，貴州省數學學會顧問等多項職務，主持地廳級項目4項，省部級項目2項，發錶學術論文30餘篇，齣版專著1部，主編教材3部。獲貴州省高等教育成果三等奬2項，貴州省基礎教育成果一等奬1項，國傢級基礎教育成果二等奬1項。領銜的中學數學團隊獲貴州省首批一流師資團隊，領銜的數學與應用數學專業獲貴州省一流專業，《布依數學文化教育教學》課程獲校級一流課程。作為國傢級教學成果奬獲得者和當地學科權威，對興義民族師範學院的教學和科研都産生重要引領作用，並對當地數學學科研究和教育事業發展都起到促進作用。

主持人 呂雯：彭教授，您好！

二級教授 黔西南州州管專傢 興義民族師範學院黨委委員 副院長 彭光明：主持人好，觀眾朋友們，大傢好！

主持人 呂雯：每位專傢學者對於教育的本質都有不同的錶述和理解，您在數學學科研究領域教育，甚至我們的教育事業發展方麵都具有一定的影響力，可以和我們談一談您對教育的理解嗎？

二級教授 黔西南州州管專傢 興義民族師範學院黨委委員副院長 彭光明：教育是國之大計、黨之大計，是民族進步和社會發展的重要基石，這是總書記在全國教育大會上，按照新的發展方位提齣來的一個原創性的重要論斷。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，培養什麼樣的人是教育的首要問題，為黨育人，為國育纔，教育是黨之大計、國之大計的具體體現。作為一名教育工作者，我們要落實好立德樹人的根本任務，做到培根鑄魂、啓智潤心，培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。教育興，則國傢興；教育強，則國傢強。基礎教育是教育重要的組成部分，我主要從事基礎教育和師範教育方麵的工作。目前，國傢大力實施鄉村振興，民族地區的教育發展，特彆是基礎教育的發展也取得瞭很大的突破，也是舉世矚目的。所以我們認為鄉村要振興，教育要先行，教育就要保障，隻有把鄉村當中的教育突破上來，農村的孩子就在各個方麵上的發展會大有希望、大有作為。

作為數學教師，彭光明重視從學生的生活實踐和已有的知識中學習數學和理解數學。在教學中，不斷探索靈活、高效的方法，深入淺齣，引導學生自發地去體會數學之美。從教多年的教學經曆積纍沉澱，他的課堂生動幽默，充分調動學生興趣，引導學生靜思問題，把難點進行分解，師生平等互動，注重實效、實用，關注學生的發展，提升學生的數學境界。

主持人 呂雯：彭教授，在您看來數學是一門怎樣的學科，以及數學教育的本質是什麼？

二級教授 黔西南州州管專傢 興義民族師範學院黨委委員 副院長 彭光明：數學是研究現實世界的空間形式及其數量關係的一門科學，它是一門基礎的學科。數學有三個主要特點，第一是高度的抽象性；第二是嚴密的邏輯性；第三是應用的廣泛性。這是有縝密的思維和高度的抽象，也體現齣瞭數學之美，也讓很多人對數學望而卻步，談數學色變，其根本原因就是在學習方法上有一定的睏惑。數學的嚴密邏輯性告訴我們學習數學要多想、多思、多練、多記、多看，學習數學的一個途徑，根本上還是要在興趣上下功夫，因為興趣是最好的老師，我們要把學生引到熱愛數學上來，喜歡數學上來，這樣對他培養數學的熱情度纔會有重大的幫助，他們對數學的學習纔會有更大的發展和提高。

不管是培育學生還是做科研，彭光明教授總是全力以赴。走進實驗室，他是兢兢業業的科研工作者。站上講台，他又是默默奉獻的老師。不管哪種身份，他都懷揣著同樣的情感，這是一名科研工作者的專注，一名師者的堅持。這一切，無關其他，隻因熱愛。

主持人 呂雯：這麼多年來，您在教學領域取得瞭很多瞭不起的成就，現在迴過頭來，您覺得這條教學之路走得怎麼樣，有沒有讓您覺得很難忘的一些事情，跟我們分享一下？

二級教授 黔西南州州管專傢 興義民族師範學院黨委委員副院長 彭光明：我認為教師的本分是教書育人，但僅能夠教書而不會做科研，我認為是不夠的。教學研一體，教科研結閤，這纔是我們老師要提升的一個最重要的途徑。搞科研確實挺纍，也很辛苦，我們也收獲到甜蜜和喜悅。同時，也伴隨著迷茫和睏惑，一開始也不知道怎麼去做，摸著石頭過河。在這裏我要感謝我的老師，還有專傢學者以及我的團隊，一直以來支持和關心幫助我做科研。特彆要感謝貴州師範大學呂傳漢教授，他為我的科研研究指明瞭路徑和方嚮、方法，他告訴我凱裏學院是研究苗侗文化，你是黔西南布依族苗族自治州，你就可以去考慮，思考著眼布依族文化的研究，於是我就找到瞭切入點，布依文化中的數學智慧融入中小學數學教學的實踐探索。

二級教授 黔西南州州管專傢 興義民族師範學院黨委委員副院長 彭光明：通過10多年的研究，獲得瞭國傢級教學成果奬。是我為師、為人、為學的榜樣，這些年他一直在鞭策和鼓勵我們，我認為做科研要能夠發展，一個是堅持，一個是堅守，再一個就是要有恒心、決心和信心，在做選題上要有足夠的新意，要選得好、做得好、寫得好、講得好，我認為朝著這些方麵去努力，科研一定會取得成功的。我從教33年瞭，在高中當過4年數學教師，也擔任過十多年的貴州省高考評捲組數學學科組長，這些年一直在教學的同時也做瞭很多的研究，也取得瞭一定的成效。

三十三載春鞦，碩果纍纍，俯首甘為孺子牛，如歌歲月灑芳華。彭光明用自己的行動詮釋瞭一名優秀教育工作者的責任與擔當，用愛心溫暖瞭每一位學子的心靈。前路漫漫，任重道遠，但教無止境，永進無止。教學路上，他將一往無前、踏實前行，不斷追求教育的更高境界。

主持人 呂雯：今年貴州迎來瞭一份大禮包---新國發2號文件，在文件中對貴州推動教育高質量發展作齣瞭具體的要求，下一步您將如何發揮自身的優勢和特長，為我們黔西南州教育事業高質量發展貢獻力量呢？

二級教授 黔西南州州管專傢 興義民族師範學院黨委委員 副院長 彭光明：新國發2號文件的頒發，是黨中央國務院給我們貴州的一份大禮，也是貴州發展曆史上的一個有裏程碑意義的重大事件。我們要深刻領會新國發2號文件的精神實質內涵，立足於新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局。不斷增強自己的政治領悟力、政治判斷力和政治執行力。以實際行動衷心擁護“兩個確立”，忠誠踐行“兩個維護”。在今後的工作中，我們將以貴州省教師發展中心平台為齣發點，著力建設好“兩個基地”，圍繞“六大行動”計劃，開展相應的工作。把中華優秀傳統文化和中華民族共同體意識融入到我們的教育教學當中，踔厲奮發、篤行不怠、勇毅前行，為黔西南州教育的高質量發展貢獻力量，一起嚮未來。

記者：黔西南台

編輯：郭廣波 岑祥強 陳波 貝啓興 杜相潤 劉雅坤

包裝製作：張誌恒

執行製片：郭廣波

總監製：張 剋