關注語文教學發展 解決語文學習睏惑。小島老師在南陽市長網上留言闆裏 語文老師給學生推薦練習冊竟丟瞭工作，如果你是老師，還敢推薦嗎 - 趣味新聞網

關注語文教學發展，解決語文學習睏惑。

小島老師在南陽市長網上留言闆裏，看到這麼一條信息：有一位老師為瞭掙錢，不想印捲子，讓學生購買指定的輔導資料和捲子。這位老師公然和雙鍵對著乾，就連國傢規定的證書也不教。很明顯傢長是在投訴一位利欲熏心、違反教師職業道德的語文老師。教材和練習冊。雖然小島老師說過，語文需要練習，但是練習的前提是明確課本裏的教學目標，瞭解孩子的學習能力，纔能查缺補漏。傢長不管三七二十一，先把輔導練習冊都準備好，以為每天盯著孩子寫作業和學習，就是輔導語文學習瞭，其實學習效果一點都沒提升。

可是這位語文老師給學生推薦練習冊被傢長投訴後，處理的結果讓人萬萬沒想到，學校辭退瞭老師，並且要求其他老師引以為戒，校長檢討，全校通報。一位語文老師，在自己的教學過程中，作為老師也作為傢長，給孩子使用瞭一些輔導教材後，覺得資料不錯，推薦給學生，希望學生們都能提高語文成績，而且老師還反復強調瞭，是自願購買。並且和書店老闆沒有迴扣往來，老師未從中獲利。盡管寫瞭保證書，但這件事仍然讓學校“如臨大敵”，處分很嚴厲，老師很委屈，處罰有理有據也沒錯，那麼在這件事中，最受影響的還是學生。老師能有什麼問題呢？她的所作所為不就是想幫學生也提高語文成績嗎？

1、哪位老師還敢推薦學習資料

小島老師看到這則信息，真的非常驚訝，這樣一來，這個學校的學科老師，誰還敢推薦學習資料呢？通過傢長的截圖，老師也並沒有強行要求傢長必須給孩子選購，還一再強調，隻用4本，彆買多瞭。這應該不會是傢長眼中的“喪失教師職業道德”，如果真的是想賺錢，批評教育一下就行瞭。通過辭退老師達到震懾其他老師的目的，完成雙減的要求，老師丟瞭工作不要緊，寒瞭教育者的心纔是真的。僅僅是給學生推薦幾本資料，就丟掉瞭工作，小島老是每個學期，會給傢長推薦閱讀書單、輔導資料、針對不同的學習問題，建議傢長做相關的輔導，可能會被這樣的學校辭退幾百迴瞭。

但為什麼小島老師沒有被傢長投訴呢？其中的問題真的不是老師的問題，我們麵臨的雙減，並不是說讓學生不學習瞭，大傢全部躺平，而是有序地學習，提高學習效率。減少重復性的作業量，減少學習的負擔，這是雙減的核心意義。老師通過自己的教學實踐，應該是最瞭解學生的學習能力的。這也是為什麼傢長願意信任語文老師，請老師推薦閱讀的書目、寫作的練習等等相關資料。老師推薦沒問題，閱讀需要積纍，需要傢長的輔導。語文的每一項學習任務，都需要傢長的參與，纔能幫助孩子提高學習效率。如果傢長不想參與，沒有時間，也可以，但彆去投訴老師。你不想學習，不能讓老師也放棄教其他想學習的學生。

2、如何緩解傢校矛盾

傢長們紛紛議論：如果不辭退這位老師，被傢長投訴瞭，老師也會有情緒，如果把這種情緒帶給學生怎麼辦？故意針對學生怎麼辦？我怎麼保證我的孩子，在這位老師的語文課堂上，受到公平公正的教育？我覺得這是傢校之間的信任，而不是相互的質疑和抱怨。老師推薦學習資料，建議傢長可以給能力不足的孩子購買。傢長不想買可以不買，但彆質疑老師的初衷，我相信，因為傢校的目標是一緻的，兩者本應該是共同參與閤作，如今卻成瞭相互猜忌的對手，不管怎麼說，這樣的教育是做不好的。

最讓小島老師想不通的是，這樣的投訴，本應該是可以閤理解決的，卻選擇瞭最極端的方法，辭退瞭老師，那今後這個學校其他老師還會真心相待學生，用心教學嗎？我想相當長的一段時間裏，這個學校的老師都不會主動給學生布置作業，甚至是推薦學習資料和講題瞭。這樣的傢校矛盾會更深，學校裏老師不想講課，傢庭教育中，傢長徹底解放，那麼最後隻有學生，沒有學到什麼有用的知識。考試不會減少，沒有練習，不做思考，傢校沒有共同，這樣的結果誰也不想看到。緩解傢校矛盾，就是讓傢長和學校都對孩子負責，統一教育的方嚮和目標，大傢的想法都是一樣的，相互尊重，彼此信任，還不能剋服什麼睏難呢？

3、什麼資料是纔是好的

不知道這位因給學生和傢長推薦復習資料被辭退的老師，到底能不能走齣心底的睏頓。我還是希望他能繼續教育事業，繼續喜歡他的學生，真心為教育事業付齣。對於傢長的問題，什麼資料纔是最好的？我想除瞭課本，還沒有什麼輔導資料能夠如此清晰地標記齣學習目標。當孩子的語文成績很一般的時候，傢長總是寄希望於輔導資料，希望有超齣課本內容的知識點、練習冊能夠幫孩子提高一些學習能力。

但現實總是令人頭疼的，大部分孩子對額外的作業練習量是非常抵觸的。不想寫作業，是他們對傢長和學習的終極對抗。所以，傢長總是希望老師利用權威性來推薦學習資料，這樣傢長就會說，不是我讓你寫的，是老師布置的。孩子在這道命題下是沒有選擇權的，隻能乖乖去寫作業。可是傢長又會發現，這樣的學習效率也不明顯，作業寫瞭，練習做瞭，語文成績似乎還在原地打轉，估計是練習量不夠，或者本身自己的孩子學習能力有問題。

又該繼續請老師推薦相關適閤自己孩子提高和練習的語文資料瞭，但是我想，應該不會有更多的老師願意推薦瞭，萬一自己哪一天，也被投訴瞭，工作不保呢？所以，最好的資料，就是傢長的信任，對老師的信任，對教材課本的信任，我們明確瞭學習的方嚮和目標，傢長安排好時間，多對孩子陪伴學習，纔能真正解決輔導的難題。歡迎大傢留言或評論。