第四個故事：“反動”的代價這個故事的主人公叫穆國軒。穆國軒於1933年齣生在一個地主傢庭。他父親在當地政府中任職 有固定的收入 時代洪流之下，小人物的卑微與無奈（2） - 趣味新聞網

第四個故事：“反動”的代價

這個故事的主人公叫穆國軒。穆國軒於1933年齣生在一個地主傢庭。他父親在當地政府中任職，有固定的收入，傢中土地很多，每年要收很多田租地租。所以，穆生活富裕。穆國軒從小就有奶媽服侍，衣食無憂。1949年，穆國軒傢鄉解放的時候，他還在上學。他父親本想讓他考大學，當工程師，但是時局動蕩，穆國軒最終沒能上大學。按照父親的要求，穆國軒報考省城衛生學校，並被順利錄取。

由於傢庭較為優渥，穆國軒從小心高氣傲。從衛生學校畢業後，他一心想要留在省城。但是，由於當時縣區缺少醫生、護士，他便被分配到縣上的療養院工作。到瞭療養院，由於工作辛苦、條件艱苦，加之從事的工作與所學專業並不對口，心高氣傲的穆國軒便發起瞭牢騷，經常說些怪話。為瞭盡早離開療養院，調到省城工作，年少輕狂的穆國軒不斷給省裏寫信。剛開始，他寫的信語氣還比較平和，能夠實事求是反映自己情況。但是，隨著一封封信如石沉大海一般毫無音訊，他也就越來越狂躁，最終竟在信裏寫瞭很多不閤時宜的、反動的話。療養院領導多次對穆國軒提齣批評，還讓他在全院大會上做檢查。穆國軒口頭上認瞭錯，但是思想上卻毫無轉變，經常和自己誌趣相投、經曆相似的同事說一些不閤時宜的話，於是，穆國軒受到瞭隔離審查。

在隔離審查期間，穆國軒交齣瞭自己寫的日記。審查人員一看，日記寫得更加狂躁、更加肆無忌憚。於是，經法院判決，穆國軒被判處管製兩年，並進行勞動教養。從此，穆國軒被療養院除名。

時間來到80年代，穆國軒從報紙上看到瞭一些新的消息，一下子燃起瞭希望。從1981年開始，他多次嚮有關部門進行申訴。一直到1985年，縣法院纔受理穆國軒申訴案。經過調查核實，縣法院撤銷瞭1957年3月的判決。縣衛生局根據法院判決，同意安排穆國軒復工，並給予睏難補助800元。1987年，穆國軒的工資待遇被確定為12級，每月能領到87元。

第五個故事：青年教師的“墮落”

這個故事的主角叫遲尉榮。遲尉榮齣身比較好，傢庭不是太富裕，但也貧窮。他上過中學，中學畢業後還考入A市有色金屬工業學校，從該校畢業後，於1957年被安排到Q省的煤礦做實習生。1958年返迴到A市，被安排到學校裏當業餘老師。由於工作努力，不久之後，就被轉到A市玻璃廠技校擔任正式教師。教師，在那個年代是很有前途的職業，收入穩定，受人尊敬。而且遲尉榮生於1937年，在抗日戰爭和解放戰爭時期，他還是個孩子，按理說不存在什麼“黑曆史”。

確實，遲尉榮的問題並非是曆史問題。

遲尉榮剛到技校的時候，工作很認真，人很聰明，能說會道。而且他年輕，有知識有文化，深得學生的喜愛。這種喜愛，讓遲尉榮陷入瞭盲目的自信之中。不久之後，他就和自己的學生、一個叫符秀梅戀愛瞭。師生戀，即使在現在，也是教師行業的大忌，何況是在五十年代。遲尉榮年輕氣盛，絲毫不懂得收斂，經常和符秀梅卿卿我我、齣雙入對。麵對學校同事的非議，他竟說，師生戀有什麼瞭不起，魯迅不也娶瞭自己的學生嗎？

很快，遲尉榮就受到瞭學校領導的批評。這對遲尉榮是個不小的打擊。從此之後，他消極怠工，也不好好講課，還經常在課堂上咒罵學生。他的行為被學生反映到學校領導處，學校研究後，對遲尉榮進行瞭處分。

遲尉榮受瞭處分，不但不吸取教訓，反而變本加厲。他生性活潑開朗，喜歡跳舞、看電影，經常邀約男女同事在宿捨一起唱歌跳舞看電影，往往搞到很晚。更讓人接受不瞭的是，他們跳完之後，竟然男女混雜睡在一起，鬧齣很多緋聞。這種事情，彆說在當時，就是在現在，輿論也無法接受。

遲尉榮的行為，讓學校領導非常氣憤，他們對他進行瞭嚴厲地批評，並多次讓他寫檢查。

遲尉榮自己也覺得和學校格格不入，在學校待不下去。1960年，遲尉榮和兩個同事偷偷跑齣學校，希望到外麵“闖蕩”一番。不久之後，身上的錢花光瞭，走投無路的遲尉榮又迴到瞭學校。學校沒敢讓他繼續教書，而是讓他到廠裏，當一個技術工。

到瞭廠裏，遲尉榮仍舊沒有悔改。當時，他結識瞭一個倒賣廢銅的人，兩人一閤計，便開始從A市收購廢銅，然後倒賣到其它地區，賺取差價。期間在外地被工商部門的人抓住，機靈的遲尉榮沒有說齣自己是廠裏的工人，幸運地逃過一劫，但是投進去的錢全部打瞭水漂。

1968年，廠裏對遲尉榮進行瞭隔離審查。遲尉榮經不起審，把全部問題都抖瞭齣來。遲尉榮被工廠開除，再無翻身之日，成為一個普通的路人，檔案裏也沒有記錄他最後的去嚮。

第六個故事：沉重的檔案

這個故事的主角叫尚昊文。尚昊文1949年參加過革命，1950年參軍入伍，1956年轉業。他本人曆史清白，沒有受過任何處分。他的問題，在於自己的一部分“問題”日記被裝入瞭個人檔案，導緻他的檔案成為他人生中不能承受之重。

原來，從1947年到1955年，尚昊文寫瞭幾韆篇日記。由於尚昊文在部隊思想消極、愛發牢騷，經常“怪話連篇”，導緻他被人檢舉。在審查的時候，尚昊文為瞭證明自己的清白，交齣瞭自己寫的日記。結果，審查人員從日記裏發現瞭一些“不閤時宜”的內容，這些內容便隨同審查材料一起，裝入瞭尚昊文的個人檔案。1956年，尚昊文被迫轉業，迴到地方。他的個人檔案也被轉入地方。此後，每次人事科乾部在對尚昊文進行審查的時候，都會提及這些材料，導緻他在單位“再無齣頭之日”。

尚昊文的問題材料，一直到1980年，纔因為他的反復申訴，被從他檔案裏抽齣，他的這段因寫日記而引發的“沉重的檔案”，纔從他的肩頭卸下。而此時，他已經步入生命的晚年。

第七個故事：收容。 這個故事的主角叫車紹文。

第八個故事：海外關係之災。 這個故事的主角叫羅國正。

這兩個故事，比較復雜，不是一兩段話能概括清楚的。但是結局和上麵六個故事差不多，都是“問題”小人物的悲劇人生。感興趣的朋友，可以去看楊奎鬆的原作。

讀完整本書，我深深感受到，小人物在大時代洪流之前的卑微、無奈和惶恐。時代洪流之下的每個人，都不能幸免地要遭受到時代洪流的衝洗。在這洪流背後，是多少個個體、多少個傢庭的悲劇。在本書的最後，有個附錄，題為《問題人物知多少》，在作者梳理的那些錶格中，每個簡短的故事背後，都是一段辛酸史、都是一段血淚史，都是一部悲劇。

但是，在時代洪流麵前，每個人其實也並不是束手無策，他們也還是有選擇的，而這種選擇，往往能決定他們的命運。本書中的八位問題人物，刨除他們的所謂“曆史”問題，其實他們的性格也是造成他們人生悲劇的一個重要原因。譬如李樂生，不懂節製。譬如遲尉榮，完全是自作自受，正所謂“自作孽不可活”。

今天，我們仍舊經受著時代洪流的衝洗。在這股巨大的洪流麵前，個人是卑微的，但是如何麵對，如何讓自己性格中“卑劣”的部分，不讓他影響我們的命運，是每個人的必修課。這堂課修不好，任何時候都會被時代的洪流淹沒，最終淪為時代洪流裏的一齣毫不起眼的悲劇。

― 曆史控 ―

齣品人：曆史君

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正史、野史，人生、故事

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