發表日期 3/6/2022, 9:30:12 AM
看到這樣一則信息。留美博士姚某某說:“希望烏剋蘭人死得越多越好,對我們越有利......”
有網友評價說:“當瞭博士,如果沒有人性,依然是人渣和惡魔!”
我想,如果一個人讀到博士學位,內心依然如此幽暗愚昧,說明他所受的教育的的確確成瞭大問題。
是的,我們的教育以分數為最高目標,培養齣一批批高分的“人纔”,但太多“人纔”的內心卻並未改變,依然充滿原始的愚昧和殘忍。
人們也許還記得復旦大學醫學院碩士研究生林森浩。他齣身於一個貧寒的傢庭,一直以優異的成績為傢人自豪。然而,2013年3月31日,因為一點小小的過節,林森浩將其做實驗後剩餘的劇毒化閤物偷偷放進飲水機槽,把同寢室的同學黃洋毒死。
林森浩因故意殺人罪被判處死刑。判決書認定,嫌疑人林森浩投毒,心裏是有憤怒和不滿的,這與他嫉妒、自卑、敏感、脆弱的性格缺陷有關。
時隔5年,發生在林森浩身上的悲劇,在一名留學加拿大的博士身上重演。
2018年,加拿大皇後大學高分子化學博士王某毒殺他人未遂,被法庭判處7年有期徒刑,刑滿釋放後遣返中國。
王某今年26歲,本科畢業於中山大學材料化學專業,被皇後大學高分子化學專業錄取,成為一名在讀博士。
王某學術成績十分優異,不僅在化學學科核心刊物上發錶過多篇文章,還申請瞭科學技術專利,2015年,皇後大學還專門錶彰瞭他的學術研究成果。
他下毒毒害的是來自中國的留學生鬍某,兩人曾經做過一段時間的室友。
自2018年1月開始,鬍某覺得自己吃的東西有苦味,並且産生嘔吐、腹痛、拉肚子和眩暈等癥狀。情況持續瞭約1個月,後來還發現水杯中有濃烈的化學藥劑味道。
為瞭查明真相,鬍某在辦公桌前安裝瞭一個監控攝像頭,結果當天就拍攝到王某用針筒將黃色不明液體滴進鬍某的食物和飲水中。
警方經化驗後,確定液體內含劇毒物質N-亞硝基二甲胺,在生物醫學領域此物質被用於催生腫瘤。
在法庭上,王某對自己的動機閉口不言。受害者鬍某說,王某可能是齣於嫉妒。因為兩人曾共同發錶論文,自己的名字排在王某前麵。
嫉妒源於人性的自私,但如果不加以控製,便會發展成為要把他人置於死地的仇恨。
每個人心裏都有自己的幽暗,有嫉妒、自私等負麵情緒。然而,我們的教育卻隻盯住學生的考試成績,對於人性的醜惡卻無動於衷。
仇恨本來是人類最大的負麵情緒,是內心最大的愚昧。然而,某些教育工作者卻把仇恨當成一個民族的精神財富,灌輸仇恨教育,讓這種情緒在學生心中滋生並成長。
在這種毒雞湯喂養起來的年輕人,嫉恨成瞭心理常態,不僅嫉恨自己的鄰捨,也像這位留美博士姚某某一樣,嫉恨那些萬裏之外的素不相識的人。
有這樣一個故事。一位納粹集中營的幸存者,當上瞭美國一所中學的校長,每當一位新教師來到學校,他就會交給那位教師一封信,信中寫道:
親愛的老師,我親眼看到人類不應該見到的情景:毒氣室由學有專長的工程師建造;兒童被學識淵博的醫生毒死;幼兒被訓練有素的護士殺害。看到這一切,我懷疑:教育究竟是為瞭什麼?我的請求是:請你幫助學生成長為有人性的人。隻有使我們的孩子在成長為有人性的人的情況下,讀寫算的能力纔有價值。
我相信這是一個真實的故事。隻有經曆過這樣的錐心之痛,一個人纔會對教育的意義有如此深刻的認識。
教育最大的使命不是多高的分數,不是碩士或博士學位,而是教育學生認識最基本的善惡觀念。
每個人的心裏都有善有惡,有光明有黑暗,教育最大的價值就是喚醒人的靈魂,能夠剋服惡而追求善,能夠脫離黑暗走嚮光明。
就像一個作傢所說的那樣:“教育並非單純的理智和知識的堆積,更是人的靈魂的教育。這是教育久遠而宏大的終極旨趣。否則,你擁有的知識愈多,對人類、對生命的危害愈大。”
本文來自“
通嚮遠方的道路”