發表日期 3/21/2022, 11:56:31 AM
人民教師,是大部分人心中的好工作,社會地位高,薪資待遇可觀,工作穩定輕鬆,節假日還很多,許多高校畢業生都打算畢業後從事教師工作。
以前,想當老師需要先報考師範大學,但近幾年,情況卻發生瞭明顯變化,因為教師資格證的門檻已經放開,無論學生是不是師範大學,師範類專業的學生,隻要學曆達標,都可以報考教師資格證。
教師雖然是深受歡迎工作,但上崗門檻並不高,隻要成功取得教師資格證,就符閤基本條件,通過學校的招聘考試後,就能順利成為學校的聘任教師瞭,等成功拿到教師編製,就等於擁有瞭鐵飯碗,以後幾十年都不用擔心失業的問題。
教師資格證的門檻放開,給予高校畢業生們全新的就業選擇與機會,畢業生們很高興,但與此同時,師範畢業生卻迎來瞭新的挑戰,隨著教師資格證門檻的放開,中小學教師的招聘條件也隨之提高瞭。
師範生迎來壞消息,中小學教師招聘門檻提高
教師資格證門檻放開後,越來越多畢業生湧入教師報考大軍,其中不乏985,211,甚至是清華北大的畢業生,中小學教師的報考競爭越來越激烈。
雖說師範類大學生直接對口工作就是老師,但重點的師範大學畢竟隻是少數,除瞭教育部直屬的六所師範大學,以及極少數211工程師範院校外,絕大部分師範大學都是普通本科,在學曆方麵沒有太亮眼的含金量。
教師資格證放開後,畢業於名校,考取瞭教師資格證,並且打算投身於教師行業的畢業生們,成瞭師範類大學生最有力的競爭對手,即使師範生業務能力齣色,能順利通過教師招聘的考試,但到瞭復試和綜閤評定的時候,學曆成為重要參考條件,師範畢業生的優勢就很不明顯瞭。
在可以選擇的範圍內,無論哪個級彆的中小學,都會更加傾嚮畢業於名校的學生,畢竟名校的整體環境和師資力量都比一般大學齣色,客觀來說學校的選擇並沒有問題,卻給師範生們當然瞭不小的壓力,換個方麵看,也就是中小學老師的招聘標準變相提高瞭。
師範畢業生實在太過心酸
學曆方麵沒有太大優勢,中小學招聘教師很可能進不去,即使成瞭學校的聘任製教師,按照當前的編製競爭來看,可能等上十年八年也拿不到鐵飯碗,沒有鐵飯碗的教師工作,瞬間失去瞭最重要的光環。
原本師範畢業生還可以選擇培訓機構,擔任培訓機構的老師,福利保障可能不是那麼完善,薪資待遇還是很可觀的,可自從雙減政策之後,大量培訓機構遭遇寒鼕期,紛紛裁員縮減規模,許多擁有教師資格證的師範畢業生都就此失業瞭,以後再想進入培訓機構,競爭也會比以前激烈的多。
綜閤這些方麵來看,師範大學生如今的處境確實很艱難,就業情況也格外心酸,就讀於普通師範大學或者師範類專業的學生,應該提前做好心理準備瞭,免得畢業以後還要一籌莫展。
雖然處境確實比較艱難,但師範類畢業生們也不用過於擔心,因為在當前的社會大環境下,除瞭成為中小學教師外,還有其他並不遜色的選擇。
除中小學教師外,師範畢業生還有以下選擇
選擇一:考研逆襲
既然現在學曆沒有優勢,不妨選擇考研提高學曆,要是能考研逆襲到985或者211重點,畢業以後的身價可就水漲船高瞭,不僅能從事中小學教師,還能從事高中,以及大學老師,薪資待遇提高瞭,發展前景也能更加廣闊。
選擇二:考公務員
師範類畢業生在中小學就業市場上可能沒有太大優勢,但選擇考取公務員,受歡迎程度還是非常高的,特彆是部分專業的師範畢業生,在公務員崗位中缺口很大,考公能想有天然的優勢,再者說瞭,公務員可是一份薪資待遇與穩定性,都不輸給中小學教師的工作。
選擇三:自主擇業
中小學教師競爭激烈,師範畢業生也可以選擇不當中小學老師,退齣教育行業,進行其他工作的選擇,雖然最直接的對口工作是老師,但師範類大學生能從事的工作類型絕不僅僅隻有老師,選擇範圍很廣闊,並且在很多領域裏,師範大學畢業生的受歡迎程度還是很高的。
以上三種選擇,發展與前景都不輸給本科畢業後直接從事中小學教師,要是學生一心隻想從事教師工作,也可以爭取在高考的時候考上教育部直屬的六所師範大學,不僅畢業以後安排工作,還能直接享有,懷抱鐵飯碗。
相信每一位傢長都是望子成龍,望女成鳳,文章末尾為各位傢長分享一本好書,都彆錯過瞭!
拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說:
想要讓孩子學好數學,第一步就是要先弄清數學的基本概念;其次是它的基本概念的由來,這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中,陪孩子多讀一些數學方麵的書籍,玩一些數學遊戲。
然而,攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說:“我也認為數學很枯燥,但一看到劉薰宇的數學書,感到很驚訝。你還能像這樣學數學?”
楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰?
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比,並不齣名,因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書,最有名的便是這三本:
第一本是《馬先生講數學》,主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》,主要講日常生活中碰到的數學問題,我們講萬物皆數學,通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》,這一冊就有點難度瞭,裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深,但講解的方法很妙,六年級的娃,還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看,平時孩子也補習數學,有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書,卻覺得很有意思,而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看瞭個把小時還不覺得纍!傢長:實在是難得的好書!
對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書,傢長們也給予瞭很高的評價,傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘,由淺入深的感覺,語言特彆有說服力”
可以說,熟讀這套書,小學和初中的數學就不用擔心瞭。
這套經典數學叢書,最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望,讓學生們愛上學數學 ,許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書,不可錯過!