每年“兩會” “減負”都是熱門詞匯。何為減負？網上一查就知道瞭。為瞭減負 “減負”是個僞命題：給孩子提供除高考以外的路，纔是關鍵 - 趣味新聞網

每年“兩會”，“減負”都是熱門詞匯。

何為減負？網上一查就知道瞭。為瞭減負，國傢相繼齣台瞭不少政策，影響最大的莫過於去年直接禁止校外教育培訓機構。

但我一直覺得，“減負”是個僞命題。

學生負擔重的根本原因是什麼？

孩子的父母積極進取，認為自己的孩子將來應該比自己過得更好，不能輸在起跑點，從小就要努力奮鬥。有錢人，有資源優勢，希望用自己的資源幫助自己的孩子保持領先。父母自己是窮人的，知道窮人的辛苦，更希望兒女能改變命運，飛齣枝頭變鳳凰。所以， 學生負擔重，本質是因為中國優秀的傳統：重視教育，而且認為讀書是改變命運最好的路子。

沒條件的普通人，快快樂樂能鹹魚翻身嗎？普通傢庭的孩子不努力能超越同齡人嗎？除瞭天纔，想不通還有其它可能。

所以，就算現在沒有課外輔導班，傢長會讓自己的孩子“閑著”嗎？

NO，NO，NO……

學校不布置作業，傢長可以自己去買作業；國傢不讓上輔導班，傢長會給孩子報彆的興趣班。總之，必須讓孩子的成長過程變得“充實”，不能讓他虛度。

教育不內捲的地方，有幾個特點：

1.宗教

我們的某鄰國，剛剛超過我們，晉升為“世界第一人口大國”。他們社會普遍存在的種姓製度，讓中下階層的民眾“認命”；你父母是乾什麼的，你以後也就乾這個，如果要改變命運，下輩子投胎到有權有勢的好人傢。所以，國人看到印度人不管是環境多糟，強奸案頻發，超過2億人處於飢餓狀態，為什麼沒人“ge ming”？甚至某些“印吹”吹捧說：他們多平和！

其實這些對於當地人來說都不算什麼，英國殖民該地超過300年，他們都能忍受得瞭，堅強活下來，最後用“非暴力不閤作”的方式“獨立”建國，豈不是更“奇葩”？

他們普通民眾沒有進取的精神文化內核，階層相對固化，人多經濟發展也不快。

2.洗腦洗到“失智”

比如燈塔國，階級固化。資本傢告訴民眾，要活在當下，“快樂教育”。可事實是，某燈塔國公立學校的“快樂教育”，是窮人學校；當地有個華人的女兒在公立學校讀書，他說如果工資再高點，希望能把孩子轉到私立學校就讀；在女兒考上大學前，他最大的願望就是：希望女兒不要懷孕。有資本有背景傢庭的孩子，則是在私立學校接受嚴格的教育，和中國教育一樣嚴格，甚至更嚴格。

燈塔國偶爾給普通人發點錢，讓大傢覺得，這日子多好啊！乾嘛要努力奮鬥？工作賺的錢不一定有發得多。等到哪天國傢沒錢發，或者發得少時纔發現，很多人已經喪失瞭工作的能力，隻能沉淪。而權貴階級，則一直在努力進步，一直處於領導地位。

3.絕望，躺平

某些國傢，特彆是小國，年輕人肉眼可見的疆界，卻看不到發展的前途；或者嚴重老齡化的國傢，財富和地位都在老人傢手裏，年輕人再怎麼努力奮鬥，還是不如資曆高的前輩，那還努力個啥？直接躺平。所以即便是發達國傢，一旦老齡化，就像得瞭“不死之癌”，沒有未來。

我們是一個大國，一個快速發展中的大國，社會日新月異，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，所以，孩子的父母都認為自己的孩子和我們的國傢一樣，是有前途的，纔會希望他們能夠更優秀，跟上時代的腳步，有光明的前途。

某些人覺得自己在國內的“高壓”環境生活得很纍，不像國外那麼“輕鬆”。其實，在國內也可以過得很舒服，如果你能想得開的話。

我一親戚，原來在一綫城市大公司上班，在當地買車買房，成傢立業；當然他所在的行業，工資高壓力也大；人到中年，他感覺工作有點力不從心，就和傢人決定辭職迴老傢――一個五綫小城市；他賣瞭大城市的房子，在老傢蓋瞭個3層小彆墅，在市區還買瞭2套房子，買瞭一套門麵房齣租，手裏還有1000多個W，拿去做投資，基本沒見他乾什麼工作，也可以輕鬆養活一傢人。這不比國外輕鬆？

很多父母之所以要待在大城市，無非是為瞭子女的教育，哪怕壓力再大也要撐著。

減負，不是“狹義”地減少學生的作業，這是“治標不治本”。更不能為瞭減負，打擊傢長的進取心，讓父母選擇“躺平”。傢長鼓勵孩子趁年輕，多學習是對的，隻是學習的方嚮和方法可以更多元化。

減負的正確方嚮是，不讓孩子隻能韆軍萬馬擠高考這座“獨木橋”，而是給孩子提供韆萬條路，讓他們有機會選擇最閤適的那條路。讓孩子盡可能學習自己感興趣的東西。

很多孩子的興趣不在課本上，可能他們動手能力更強，或者有運動天賦。

現在國傢搞“中考分流”，讓一部分學習不好的孩子去職校學習技能，有一技之長，我認為這個方嚮是對的。因為隨著人力成本的提升，有職業技能的人纔越來越吃香；在發達國傢，“藍領”也是妥妥的中産。但職校畢業的孩子，有需要是否還能繼續學習？未來希望拿到大學畢業證類似的學曆證書，並被社會認可，這些也是需要完善的地方。

有運動天賦的孩子，也應該提供係統的成長空間。體育生哪怕成不瞭職業運動員，退役後也能在相關工作中優先被錄取。

同時， 我們國傢要引導社會和傢長，拋棄“萬般皆下品，唯有讀書高”狹隘觀念，不是拿著課本纔叫讀書，纔叫學習。 學技能，也是學習；練體育，也是學習；甚至打遊戲，現在都有遊戲産業……

我們是尊重人纔，而不是隻看學曆。讓360行的專業人纔都能拿到高收入，享受到尊重。 現代社會一些坐在辦公室拿到三五韆的工資的人，就敢挑剔一個月薪2萬的車間技術藍領，實在是有點荒謬。