不想學也不愛學 “虛假努力”的考研生 不想學也不愛學，“虛假努力”的考研生，不過是“逢場作戲”而已 - 趣味新聞網

不想學也不愛學，“虛假努力”的考研生，不過是“逢場作戲”而已。

不管生活在什麼層次的傢庭，享受著什麼水平的教育，主動學習和喜愛學習的孩子，總是極少數。

大多數孩子，如果缺少瞭父母、老師的督促，很可能連高中都考不上。

畢竟正常人的思維，就是趨利避害、偷懶拖遝：

需要提交的作業很多，但非要等到最後一天纔熬夜；

計劃完成的任務很多，但總喜歡拖延到明天或後天；

背幾個單詞就睏，做幾道題目就纍，不知不覺就刷瞭一天資訊。 可以說，考研就是自己和計劃、自己和習慣，自己和惰性的“戰爭”。

那麼， 麵對如此重要的考研備考，為什麼有些考研生會選擇“虛假努力”呢？

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首要的一點，是許多中國孩子從小到大，在學業和生活中缺乏自覺性。

不管是吃飯睡覺，還是學習鍛煉，都需要父母和老師站在身後日復一日地催促和逼迫。但凡你哪天稍微偷懶懈怠瞭一次，孩子就會像“脫繮的野馬”似的由著性子玩一整天手機、打一整天遊戲。

那你說，父母還能怎麼辦？

所以在大多數情況下，父母隻能打著老師和高考的旗號，來給孩子上“緊箍咒”。

今天不寫完作業，看明天老師怎麼收拾你！

這次考試考不好，被老師排到最後一排，看你怎麼辦!

如果高考考砸瞭，考不上大學、找不到工作，到時候你可彆哭！

就是這樣，許多中國孩子就是在父母和傢庭的“恐嚇式教育”下長大的，習慣瞭傢人和老師的催促逼迫，自己很少去獨立製定計劃、完成任務，然後再進行歸納總結和思考改進。

這就導緻，有些同學雖然已經踏進瞭大學校門，但是學習能力和自理能力卻沒有半點兒提高，還是等著旁人去管教、勸說和督促。

以這樣的學習習慣和狀態去備戰考研，難怪會被彆人說是“虛假努力”瞭。

02

因此，雖然 大多數同學都認為考研比高考容易 ，但每年依然還是有超過60%的考研生，被理想院校和專業無情地拋棄。

這不禁讓我們開始思索：

考研失敗，到底是習慣問題、能力問題還是意誌問題？

有的同學失敗，是因為沒有認清自己。

總以為自己在中學時代經曆瞭“高考工廠”式的軍事化管理，每天除瞭吃飯睡覺連續學習十多個小時也是“小菜一碟”，區區一個考研，就能難倒自己嗎？

結果，這些同學無時無刻都在打聽：

其他同學每天學習多長時間，一共進行瞭幾輪復習？

考上清華北大碩士的同學，“第一學曆”是哪所院校？

薪酬最高、行業最熱，被用人單位青睞的是哪些專業？

可是，如果你對自己的興趣和能力，本身沒有一個相對清晰的定位，那麼即便你和彆人能力相仿、專業相近，學習時間還比彆人長，你就能保證自己一定能夠順利上岸，拿到令父母滿意的薪酬待遇嗎？

所以說考研，切忌自視過高，讓虛榮和攀比濛蔽瞭自己勤學苦讀的上進心。

03

更多的大學生之所以會考研失敗，主要是因為“心智不堅”和“盲從蠻乾”。

他們就像是在風中左右搖擺的“牆頭草”一般，其他同學報考的網課，購買的教輔和備考的專業，都會從各個角度給他造成無窮無盡的“選擇睏難”。

結果就是，有時候盲從，有時候放棄，寶貴的考研時間就在反復無常中流失瞭。

更多的同學，其實在高考以後根本就沒想過考研，隻是在父母傢人和就業形勢的逼迫下，勉為其難地投入到瞭備考復習中。

然而他們的大學四年，基本上就是在吃飯睡覺和遊戲戀愛中度過的，好不容易“混”到瞭大四，忽然發現每年高校畢業生已經突破瞭韆萬，就算是畢業齣去找分普通工作也不一定能夠如願。

再看到自己身邊的捨友、同學和好友都在考研，就忍不住也開始抱起瞭書本。

可是像他們這樣，稀裏糊塗地選擇瞭院校專業，稀裏糊塗地開始瞭長達一兩年的復習備考，你以為他們是因為喜愛學習，捨不得丟下校園時光，或是為瞭自己的前途人生負責纔選擇瞭考研嗎？

非也非也，這些發自內心地排斥讀書學習，一直在“虛假努力”的考研生，做齣這樣的選擇，隻不過是為瞭忽悠和濛騙一下自己的父母：

你們看，我現在已經在努力瞭，不是我成心不想齣去找工作的。

總之， 不想學也不愛學，“虛假努力”的考研生，不過是逢場作戲而已。

或許，有以上這些迷茫的考研生，都應該報一些適閤自己的網課。在經驗豐富、享譽業界的考研名師指導下，認清客觀現實，製定學習規劃、利用手頭資源，做一個積極主動、意誌堅定和勤勉有加的考研人！