小語說：其實 玩是孩子的天性 小學教育｜一寫作業雞飛狗跳！聰明傢長這樣陪讀，簡單高效！ - 趣味新聞網

小語說：

其實，玩是孩子的天性，玩得投入，忘記寫作業對孩子是常有的事情。這個時候強製寫作業，反而會加重孩子鬧情緒。

那麼，孩子寫作業的時候傢長要怎麼做？今天這篇文章，也許能幫您更好的解決問題。

01

孩子正在寫作業時，您在乾什麼？

錯誤做法： 一邊看電視一邊監督孩子， 嘴裏不停叨叨：“寫快點。”“彆磨蹭。”“不準看電視，好好學習。”

結果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平。”

正確做法： 大人也看書，不打擾孩子， 營造濃厚的傢庭學習氣氛。

結果：孩子心態平和，心思都在學習上。

02

孩子寫作業磨蹭、拖拉、不專心 。 您會怎麼做？

錯誤做法： 訓斥孩子：“你氣死我瞭，怎麼又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫！我看著你。”

結果：孩子並不著急，依然慢慢悠悠看 。

正確做法： 瞭解孩子磨蹭的原因，對癥下藥。

有些孩子的磨蹭，是因為沒有時間觀念。 像這種情況，傢長可以利用計時器或者鬧鍾來幫忙，當你要求孩子“5分鍾洗完臉”“10分鍾寫完生字”時，設定上相應的時間，讓孩子在實際生活中感受“5分鍾”“10分鍾”“半小時”到底有多長。

有的孩子之所以磨蹭，是對傢長要求乾的事沒興趣 ，故意磨磨蹭蹭錶達不滿。這種情況的話，就要跟孩子好好交流，問清楚他為什麼不喜歡這件事，然後你們共同商量一下，看看有沒有更好得解決辦法。

有的孩子磨蹭，是因為注意力不集中。 比如，寫作業的時候東瞧西看，一會喝水一會上廁所，嚴重影響瞭效率。

對於這種情況，建議傢長在接孩子放學的路上，就問問孩子都有哪些作業、想先做哪一門後做哪一門，提前在腦袋裏有個規劃。

結果：傢長更瞭解孩子的小心思，對癥下藥有效的解決問題。孩子也逐漸樹立時間觀念，培養規劃意識。

03

孩子作業寫得潦草，您怎麼做？

錯誤做法：發火：“怎麼寫得這麼亂，你就不能寫好點？”甚至生氣地把孩子的作業撕瞭。

結果：孩子茫然，不知所措。

正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說:“孩子，我已經說過瞭，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是規定，不能破壞，所以你必須重寫瞭。你看，你應該這樣寫字（講述寫字規範，橫平竪直，大小一緻。）。孩子，你隻要寫得比你剛纔的字有進步就行（和自己比），有信心嗎？”

結果：孩子懂得“規定”的重要性，心裏想：“比剛纔的字有進步，容易。”孩子會對自己充滿信心。

04

孩子一直看電視， 不睡覺也不寫作業， 您怎麼做？

錯誤做法 ：怒氣衝天地把電視關掉，吼著叫著叫孩子去寫作業或睡覺。

結果：孩子滿肚子不高興地去瞭，心裏恨你，說你是暴君。

正確做法： 平靜對孩子說：“孩子，你該寫作業瞭，如果寫不完會挨批。你還想看多久？”孩子：“我再看10分鍾行嗎？”傢長：“行，說話算數，到時間就關電視。”雙方各退一步。

結果：時間到瞭，孩子主動關電視，去睡覺或寫作業。

05

引導孩子靜心寫作業的十步流程

第一步，準備。

準備分兩部分，首先是生理準備，如吃零食、上廁所；其次是物理準備，讓孩子自己提前把該用的學習用具都準備好。

第二步，靜心。

簡單的方法是深呼吸幾次，不要覺得這個行為微不足道，當孩子養成習慣後，一深呼吸就提醒自己“靜下心來，要寫作業瞭”。

第三步，迴憶。

拿齣一張紙，我們把這張紙稱作“迴憶紙”，讓孩子迴憶一天講瞭哪些知識，語文和數學分彆講瞭幾個重點，把重點寫在這張紙上。這個步驟相當於考試前的復習。

第四步，預計時間。

考試是有時間限製的。讓孩子預計一下自己寫作業的時間，做到心裏有數，就會有緊迫感。很多傢長總說孩子寫作業慢，關鍵是沒有時間標準。

第五步，記錄開始時間。

讓孩子自己記錄開始時間，或由傢長幫助記錄。

第六步，正式寫作業。

正式寫有三不原則：不翻書、不打擾、不間斷。

第七步，記錄結束時間。

第八步，統計實際作業時間。

孩子建立瞭時間觀念，瞭解自己的真實情況，預計作業時間會越來越準確；

因為有瞭實際時間，就大緻有瞭孩子寫作業的時間標準；

做到孩子和傢長心中有數，以這個時間為標準，逐步提高寫作業的速度。

第九步，檢查作業。

傢長韆萬不要幫助孩子檢查作業，我們要幫孩子養成檢查的習慣，而不要替他檢查作業。

第十步，預習明天的課程。

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