發表日期 3/31/2022, 8:36:58 PM
周海宏,音樂美學傢、原中央音樂學院副院長
小到柴米油鹽,大到創造發明,藝術教育都在發揮著不可忽視的巨大力量。為什麼藝術教育影響著每個人獲得幸福體驗幸福的能力?一起來看!
01
藝術有什麼用
藝術有什麼用?這個問題與問彆人“為什麼要喝酒”的性質是一樣的。
為什麼在中國要特彆來談這個問題?因為這麼多年來,藝術在中國都是飯後茶餘可有可無的東西。
現在很多傢長要求孩子每天除瞭學習,什麼都不做。凡是和學習無關的事,一律被看作是“浪費時間”。有傢長在網上秀自己的成功育子經驗:在他們安排的時間錶中,一切和升學考試無關的東西都沒用。
他們把孩子的每一分鍾都安排得滿滿的,在這其中,卻沒有藝術、沒有遊戲,沒有交友、沒有自由。如果你是這樣的傢長的話,你應該知道:影響人一生幸福最重要的東西,你沒有讓孩子學,卻讓他學瞭大量沒用的東西。
傢長可能認為,這樣就能讓孩子獲得他所希望的人生。我想告訴你們:你正在毀掉孩子的一生。我們大量傢長把理性的、知識性的東西放在瞭孩子的童年。讓孩子數數、背小九九,甚至背元素周期錶。當你這樣進行所謂的早教、怕孩子輸在起跑綫上的時候,你是:贏在起跑綫,輸在終點站。你剝奪瞭孩子感性素質的發展機會。
02
體驗幸福是需要素質的
人們的物質水平提高瞭,卻不一定能懂得感受幸福。
人有兩大心智能力,一個是理性,一個是感性。理性的代錶是科學;感性的代錶是藝術。科學徵服瞭世界,藝術美化瞭世界。
二者猶如鳥之兩翼。如果傢長沒有從小重視孩子感性意識的發展,將會使孩子一生的幸福化作泡影。
一個人想要獲得一生的幸福,不僅要擁有“獲得幸福生活條件”的素質,還要擁有“體驗幸福感受”的素質。
大傢有沒有想過,為什麼有的人生活得髒、亂、差,單調乏味?有瞭“感性素質”這個概念以後,這個問題就會迎刃而解:這個人的感性素質低,感覺不到環境帶來的影響。
一個人如果感性素質低,他往往會忽略和放棄對環境感性品質的要求。
有一對夫妻,兩個人打架。原因是,他們想買一台洗衣機,好看一點的1600塊錢,難看一點的1400塊錢。
錶麵上是夫妻有分歧,實際原因就在於雙方對環境感性品質要求不同,深層原因就在於雙方的感性素質有高低。
提醒大傢:如果你們的感性素質高低不同的話,你們會在價值觀方麵發生嚴重分歧。感性素質高的人,往往願意為美化環境、享受生活付齣成本。
所以,你就可以知道,為什麼夫妻在裝修的時候特彆容易吵架呢?因為那是感性素質高低的大暴露。
不僅如此,感性素質低的人,不會享受生活。或者,倒過來講,不會享受生活,就是由於感性素質低。
我曾經坐遊輪在桂林遊覽。在遊輪上有兩個人,整整三個小時從頭睡到尾。有的人旅遊就是這樣的:上車睡覺,下車撒尿,到點拍照。
大傢齣去旅遊的時候,韆萬不要和感性素質低的人搭伴――特沒勁。他們對什麼都沒有興趣,不是睡覺就是打牌。
一個細膩、敏感、豐富的人比一個枯燥、乏味、麻木的人,生命質量要高得多。
一個人想要獲得一生的幸福,首先要擁有幸福生活的條件。感覺麻木,使很多人失去瞭本來能夠體驗到的幸福生活。
為什麼很多人在物質水平提升瞭以後,並沒有覺得幸福如期而至?因為有條件,卻沒體驗,根本原因在於感性素質低。當我們的物質生活水平提升卻缺乏文化藝術享受時,還會滋生很多貧窮社會所沒有的社會問題。比如,嗜酒、吸毒、賭博。
03
感性素質的培養,要通過藝術教育實現
一個人的生命總量是一個常數,不花在這些地方,總會花在彆的地方。在“雅者為王”的時代,不重視藝術素質,想成功就像沒知識一樣難。
有的傢長會說,連獲得幸福生活的物質條件都沒有,怎麼談幸福生活的感受。總要先有條件,後有體驗吧?
那麼我從最功利的角度,來談一下,感性素質的藝術教育有什麼用?大傢現在所謂的成功,基本上就是當官、做領導、掙錢,那咱們就從掙錢的角度來講:
在過去相當長的曆史時期,我們國傢的國産産品,和發達國傢的進口産品之間,有一個特彆明顯的差距:外觀難看、工藝粗糙,使用不人性化。我們用哲學的高度來統領概括這個現象:感性的質量低。
産品的品質,其實有兩方麵的質量構成:功能的質量,要實用,一個破塑料杯子能把水喝到嘴裏,功能就算足夠瞭。感性的質量,也就是審美,實用與審美相加,纔是一個産品的品質。
很多企業傢朋友們並沒有意識到這一點。把水喝到嘴裏的破杯子――有一點設計的杯子――有一點好看的杯子,這過程中,提升的都不是功能質量,提升的都是感性的質量。産品價格的增加,産品附加值的翻番,不是功能發生瞭變化,而是體驗發生瞭變化。
但是特彆遺憾,我們國內很多企業傢,由於他自己的感性素質低,一到産品該升級換代的時候,就老在功能上下工夫。他們搞瞭很多新功能,卻忽略瞭感性品質提升,不捨得在感性品質上增加成本。最後你的産品換瞭代,但是並沒有升級。
高端産品和低端産品的區彆不是功能的不同。哪個山寨貨沒有強大的功能?奢侈品和日用品的功能是不是一樣的?其實是體驗不一樣。
蘋果靠什麼徵服瞭世界?蘋果的核心競爭力,就是把技術變成瞭藝術,讓産品成為作品。它的核心競爭力,是感性的智慧。
人的感性素質形成的關鍵期,在童年。人的審美趣味、審美標準、審美偏好形成的關鍵期,在童年。
人類有一個非常大的本能,叫適應――從小生活在垃圾堆裏的孩子,對髒、亂、差環境,會自感官産生適應感;而從小長在優美、高雅環境裏的孩子,對髒、亂、差的環境會有來自感官的不適應,有厭惡感。
我從來不是一個懷舊的人,但是對文化藝術,我總是覺得不滿意。我總是迴憶起當年我小時候看的動畫片,是《大鬧天宮》《哪吒鬧海》《三個和尚》,那時候進口的動畫片是《米老鼠和唐老鴨》《花仙子》《藍精靈》。 那麼,我們現在的孩子看的是什麼?
當孩子在拙劣的美術製作、惡俗的橋段、包含大量錯誤價值觀的動畫片麵前,看得特彆高興的時候,我想提醒傢長:你的腦子要“綳”緊一根弦。
當拙劣的審美趣味、惡俗的東西,一並打包進入孩子幼小的心靈後,將來孩子就會以這樣的趣味來對待未來的藝術。但是我們防不勝防。
可能爸爸、媽媽們關於孩子未來的高貴、高雅有無數的期待;也可能花瞭大量的金錢把孩子送到這個學校,送到那個幼兒園。但是現在這樣的惡劣的審美環境,汙染瞭我們的孩子。你的所有對孩子人生的設想,已經毀於一旦。
齣路在哪裏?毫無疑問,提升全民族的感性素質。
感性素質的培養,要通過藝術教育來實現。我們要讓“愛美”成為道德的優越感,讓美處在道德上風。唯有如此,纔能改變這個社會。
04
要想成功幸福,從小熱愛藝術
“學好數理化,走遍天下都不怕”。這個口號自改革開放以後被迅速傳播,通俗易懂,讓我們國民重視瞭科學重視瞭理性。
我也想發明類似傳播的話,讓大傢重視藝術:要想成功幸福,從小熱愛藝術。
這就是為什麼我到處去呼籲,讓我們全社會都來重視藝術,重視藝術教育,重視各類藝術素養。藝術能夠培養我們的感性素質,提升感性智慧,美化我們的生活,推動人類感性文明發展。
良好的感性體驗是幸福人生的具體體驗。國民的感性素質是環境優美、社會和諧、文化創新的基本保證。感性的文明是社會均衡發展的重要支柱。
最後,我想說:缺少藝術審美的人生是枯燥乏味的人生;缺少藝術教育的民族是文明落後的民族;缺少審美追求的社會是野蠻生長的社會。
來源:守望新教育