很多傢長都已經意識到瞭一個情況 那就是現在的教材相當簡單 老師嚮學生推薦教輔書，被傢長舉報，學校公布處理結果：解聘 - 趣味新聞網

很多傢長都已經意識到瞭一個情況，那就是現在的教材相當簡單，但考試內容卻一點也不簡單，僅靠書本上的學習，已經很難跟上學校的教學節奏瞭。

學校的老師會對教材做各種補充，最典型的就是類似於PPT之類的補充內容以及各種教輔，基本上，9年義務教育從來沒有涉及過教輔的學生絕對是鳳毛麟角。

事實上關於教輔，絕大部分傢長都並不具備判斷能力，他們並不清楚哪類教輔最適閤自己孩子的程度，對孩子幫助最大。

通常情況下，傢長們購買教輔基礎齣於兩種情況，一種是學校老師推薦購買，另一種則是前輩或者熟人介紹。

第二種沒有問題，但凡涉及到老師推薦，問題就多瞭，最典型的就是很多傢長會認為購買教輔，老師會在其中吃迴扣，拿好處。

近日，南陽市宛城區紅泥鎮第五小學的一位張老師，就遇到瞭一件讓她非常鬱悶的事。張老師在該校教三年級語文，她自己的孩子也在其所教班級就讀，成績一般。

為瞭讓孩子鞏固課堂學習內容，提升成績，張老師給孩子買瞭包括語文全科王在內的4本參考書，實踐後發現確實有利於孩子成績的提高。

於是，張老師在班級裏推薦瞭這4本教輔，本著自願的原則，建議傢長根據傢庭實際情況自行決定，並由傢長自己前往書店或者通過網絡購買。

然而，老師的這個好心舉動被傢長舉報瞭，舉報的理由是學校不想印捲子，為瞭掙錢，讓全校學生在指點書店購買課外書資料，也不教，浪費錢。

這個舉報本質上有點言過其實，張老師僅嚮自己的班級推薦瞭教輔，並未在全校範圍內推薦，且已經說明自願購買。

至於學校不印捲子，這個顯然不是張老師能夠決定的，至於辦輔導班，亂收費的問題，顯然也是信口一說，並無任何的真憑實據。

教輔不是教材，這是給學習用來練習鞏固的，從未聽說瞭教輔內容也需要老師全部上課講解，這傢長顯然根本不知道什麼纔是教輔。

當地教體局接到舉報後，立即展開調查。經查，該班共有36名學生，有19人購買瞭教輔，書店老闆錶示並未給張老師任何好處。

張老師也錶示沒有接受書店老闆任何迴扣，並寫瞭保證書。經過學校協調，書店同意無條件退款，且於當天全部落實到位。

最後教體局認定張老師嚮學生推薦教輔的問題屬實，違反瞭“雙減”相關規定。該校召開班子會議，決定給予張老師解聘處理，對學校校長進行談話，責令其寫齣深刻的書麵檢查。並在全鎮通報批評。

寫在最後：

“雙減”是減輕在義務教育階段學生的作業負擔和校外培訓負擔。但減輕和不學或者少學完全是兩迴事，減輕負擔並非讓學生完全躺平不要負擔。

就目前的教材情況，如果老師完全按照教材講解，那麼事情反而簡單瞭，但這樣勢必造成學生對知識的掌握極不牢固，根本無法應對中考或者高考這類篩選型的考試。

這位張老師嚮學生推薦的教輔，不僅有語文還是數學，顯然也不完全是為瞭提高自己的教學業績，且查證後並未收取任何的迴扣。

最後的處理是直接解聘，這樣的處罰力度是不是過大瞭？是不是有矯枉過正的嫌疑？會不會就此寒瞭所有老師的心？

如果老師強製學生購買教輔，那確實有問題，但本著自願的原則，不收取任何好處的情況下嚮學生推薦教輔也要被開除，這多少有點過分瞭。

難道以後老師除瞭正常上課講課之外，不能給學生任何的建議？也不能嚮學生推薦任何的課外書籍？這樣勢必會使得佛係老師越來越多，最終受害的隻能是學生，尤其是那些想學習的學生。