發表日期 3/14/2022, 1:06:08 PM
聽同事說,他的一個親戚想讓他給孩子輔導一下數學,衝刺中考,這位同事沒有時間,對於初中數學也不是很熟悉,就拒絕瞭這個要求,於是他的親戚報名瞭一個全封閉的中考衝刺班,一個月2萬元的費用,在傢長看來,能考上高中是最重要的,考上高中等於一隻腳邁入瞭大學。
很多人都說“大學生爛大街”瞭,現在的大學錄取率雖然比十年前高瞭很多,但是也沒有那麼誇張,大學本科的錄取率基本上都在40%左右,一半的學生無緣高中, 考上高中的學生中,又有60%的學生考不上大學本科,而考上211大學的數量大約是21個高中生中能考上1個,985大學的錄取率隻有1.5%左右,意味著98.5%的高中生考不上985大學,難度可想而已。
但是,很多傢長對於這些數據並不瞭解,孩子剛考上高中,就開始暢想考上名牌大學瞭,一般的大學還放不到眼裏,結果高一一開始,很多傢長就受到沉重打擊,孩子成績一落韆丈,逐漸地失去瞭信心。
那麼,什麼樣的學生,到瞭高中會變差,是“潛在的差生”?
第一類:心理素質差的學生
老師們的感覺是心理存在問題的學生越來越多瞭,其中一個很重要的原因就是傢長對於教育的關注越來越多,但是隻關注孩子的成績,僅此而已。這樣做的後果就是孩子對於自己缺乏一個正確全麵的認知和評價,成績好瞭就什麼都好瞭,但是如果成績不好瞭呢?
小學可以成績好,初中可以成績好,但是那都是小範圍的比較,如果到瞭高中,麵臨更加激烈的競爭時,學生必然會麵臨重新排名,在這種情況下,一個客觀的自我認知和閤理的自我期待非常重要,但是很多成績好的學生最缺乏的就是“逆商”,一點小打擊就會讓他一蹶不振,這樣的學生在高一上學期就可能退學瞭。
第二類:依賴輔導班的學生
並不是說學生不能上輔導班,現在初中不上輔導班的學生並不多,但是不能依賴輔導班,有的學生初一、初二成績很差,初三靠在輔導班衝刺,勉強進入瞭高中,這樣的學生無論是精神高度、思維品質還是知識的紮實程度方麵都存在很大的問題,到瞭高中馬上就成績墊底,而且很難提升。
初中的內容比較基礎,中考的難度也不是很大,輔導班的老師可以給學生提供“套路”,或者逼著學生刷題,都能短期見效,但是到瞭高中,這些方法可能很難奏效瞭,成績自然就很難提升瞭。
第三類:學習死闆的學生
還有一類學生,讓很多老師非常頭疼,他們在高中明明非常努力,但是學習卻倒數,老師鼓勵也沒有效果,因為學生已經非常努力瞭,想改變他卻非常難,所以很多人的總結就是“笨”。
其實,這些學生未必是笨,如果測測智商,他們的智商也肯定不低,否則也不會考上高中,那麼他們的問題主要在哪裏?其實是學習方式,他們習慣瞭死記硬背的內容,習慣瞭等著老師給他們答案,而忽視瞭學習最重要的方麵――思考!
學習,要知其然,更要知其所以然!知其然是一種態度,知其所以然是一種能力,學習成績隻是一種錶象,這種錶象,可能是真像,也可能是假象,學習能力纔是根本。
那些隻注重學習態度和學習成績,忽略學習能力培養的學生,一到高中就不行瞭,尤其是很努力纔考上重點高中的,到瞭高中就可能墊底瞭。而有些成績比較好的,因為學習能力不足,高中也會遇到睏難,積極適應調整的,會觸底反彈;不適應心態又不好的,高中一開始就崩瞭。
什麼是學習能力?其實古人早就說得很明白瞭。孔子曰″學而不思則罔,思而不學則殆",盧梭說:″讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣讀書纔能受益匪淺。”思考與創新是一種能力,這纔是我們學習的目的。
考上高中,不是結束,而是一個新的開始, 一個更激烈競爭的開始,正確定位自己,重新確立目標,積極迎接挑戰,迎難而上的學生,纔是最後的勝利者。
相信每一位傢長都是望子成龍,望女成鳳,文章末尾為各位傢長分享一本好書,都彆錯過瞭!
拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說:
想要讓孩子學好數學,第一步就是要先弄清數學的基本概念;其次是它的基本概念的由來,這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中,陪孩子多讀一些數學方麵的書籍,玩一些數學遊戲。
然而,攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說:“我也認為數學很枯燥,但一看到劉薰宇的數學書,感到很驚訝。你還能像這樣學數學?”
楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰?
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比,並不齣名,因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書,最有名的便是這三本:
第一本是《馬先生講數學》,主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》,主要講日常生活中碰到的數學問題,我們講萬物皆數學,通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》,這一冊就有點難度瞭,裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深,但講解的方法很妙,六年級的娃,還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看,平時孩子也補習數學,有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書,卻覺得很有意思,而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看瞭個把小時還不覺得纍!傢長:實在是難得的好書!
對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書,傢長們也給予瞭很高的評價,傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘,由淺入深的感覺,語言特彆有說服力”
可以說,熟讀這套書,小學和初中的數學就不用擔心瞭。
這套經典數學叢書,最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望,讓學生們愛上學數學 ,許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書,不可錯過!