教師自古以為就是受人尊重的職業 教師這個職業的高尚之處就在於傳道受業解惑。隨著科技的發展 要給老師加工資？“雙減”之後，學生的考試政策有變化，傢長們需要仔細閱讀 - 趣味新聞網

教師自古以為就是受人尊重的職業，教師這個職業的高尚之處就在於傳道受業解惑。隨著科技的發展，很多老師的不作為消息頻齣，傢長們的壓力也越來越大，孩子們的學業壓力劇增。

我國對教育的重視程度很高，不斷齣台新的政策，讓教育往好的方嚮發展。2021年的教育政策有很大的調整，也讓社會各界備受關注。

雙減政策齣台之後，減輕瞭學生的學習壓力和傢長的經濟壓力，但緊接著提齣瞭課後延時服務，這無形中增加瞭教師的壓力。教師的工作時間變長，老師不僅要準備上課的內容，還要在課後對學生進行輔導和業餘愛好的培養。

政策齣台後，引起瞭全網熱議，雖然老師在學生的學習中起著重要作用，但是老師也有生活，一邊要主抓傢教學，一邊還要兼顧課後延時服務，都知道老師的教學責任很重，學校要業績傢長要成績，老師的壓力也很大，有專傢擔心，老師的工作時間變長，會消磨老師的工作熱情。

但是教育部的成冊齣台，都是全麵考慮的，新消息發齣後，緊接著對老師實行瞭彈性上下班的政策。

課後延時服務政策，不得不加長老師的工作時間，教育部鼓勵老師們采用輪班製度，這樣可以保證老師的教學質量，也可以兼顧到課後延時服務的政策調整。

其次鼓勵老師們彈性上下班，老師們在保證教學內容和任務完成的情況下，可以自主安排教學時間和其他工作內容。也會給老師們課後延時服務增加一些補貼。

雙減政策除瞭對老師有政策調整，對學生也有一些調整。有的傢長說我們的孩子就是考試的機器，學校的考試太多瞭，每一次考試都對孩子的心理造成一定的影響。新政策規定一二年級的學生不能采取筆試考試。其他學年的學生隻安排期末考試。

減少考試在很大程度上減輕瞭學生的焦慮和緊張，不再那麼看重分數，而是為瞭興趣為瞭求知去學習，這樣學生們可以更多地培養業餘興趣愛好，真正地做到素質教育的發展目標。

政策齣台以後，學生的學習壓力減輕瞭，老師的工作熱情高漲，老師也對學生有更多的耐心，傢長們也可以放心地上班，下班以後去學校接孩子，整個教育環境呈現一片清流。

任何事都有兩麵性，教育的改革也是。教育部下發調整考試比例的通知，加大物理和化學的分數比重，也加大瞭文科的曆史分數，這一政策培養瞭學生的理科思維能力，也調動瞭學生對曆史的興趣。政策齣台後，也引起學校的重視，老師們在教學中投入更多精力，在課件準備和課堂互動方麵下功夫，營造良性的教育環境。

眾所周知，對孩子的啓濛教育非常重要，尤其是理科的啓濛教育，這對於從小培養孩子的理科興趣和思維很關鍵，傢長們都希望自己的孩子愛學習，數學好其他理科成績也好，因為從小就說學好數理化好走天下，當然傢長不希望孩子死記硬背，希望培養瞭孩子的學習興趣之後，孩子熱愛學習，注定學習，在輕鬆愉快的學習氛圍中掌握各種文化知識。

相信每一位傢長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位傢長分享一本好書，都彆錯過瞭！

拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說：

想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方麵的書籍，玩一些數學遊戲。

然而，攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”

楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。

劉薰宇又是誰？

劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比，並不齣名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。

劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書，最有名的便是這三本：

第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題

第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。

第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度瞭，裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。

同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。

一看就看瞭個把小時還不覺得纍！傢長：實在是難得的好書！

對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，傢長們也給予瞭很高的評價，傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特彆有說服力”

可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心瞭。

這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學，許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！