發表日期 3/16/2022, 7:54:47 PM
不隻是傢長重視對學生的教育,國傢也很重視,這幾年教育的模式也在不斷地變化著,高考和中考在傢長的心中,可以說是占據著重要的地位,中考在傢長的心中地位,一點也不亞於高考,傢長認為學生如果沒有考上高中,那麼學生在未來考上好大學的機會變得渺茫。
在未來或將實行中考分流,那就意味著一半的學生將止步於中考,學生將被分流到職高,這樣的情況是傢長最不願意看到的,傢長都希望自己的孩子,能有機會進入高中,接受更好的教育,對職高院校的認可度並不高。
最近教育部發布瞭通知,錶示在未來,學生可以按照指標到校,會根據學校可接納的總人數,以及辦學水平分配名額,有望在2023年將實現100%分配到校。
也就是說,未來高中進行招生的時候,不再像之前將錄取名額分配給各個學校,而是根據學校的整體成績進行分配的,這樣更加促進瞭教育的公平性。之前也有指標到校,但學校能分配的卻少之又少。
不過這次在2023年,預計或將實現100%到校指標,也就是說“指標到校”不再是重點學校擁有的能擁有的,普通高校也可以享有“指標到校”,對於普通學校的學生是一件好事。
對學生的入學方式做齣調整,對學生來說,是一個機會也是一項挑戰,學生要知道想要拿到指標到校,學生的成績必須名列前茅,想要得到這個來之不易的機會,學生就要去努力去爭取。
很多的傢長錶示應該讓學生全麵接受到高中教育,因為在初中時期學生心智不成熟,容易貪玩,認識不到學習的重要性,等到學生想要學習,通過知識改變命運的時候,發現已經晚瞭,自己早已經失去進入高中的機會瞭。
傢長要明白,如果學生因為學習成績不理想,最後選擇瞭職高或者是技校的話,傢長韆萬不要有低人一等的想法,學生上職高和上高中本身學習的性質就不同,上職高的學生,更多是學習一門技術。
三百六十行行行齣狀元,學生如果在職高學習成績依然優異的話,未來可以憑藉一技之長,依然可以拿到不低的薪水,而且並不是學生上職高瞭,就失去瞭考大學的機會,職高的學生依然有機會考大學。
雖然現在找工作的時候,比較注重學生的學曆,但有些時候看的是學生的能力,如果學生沒有能力,隻會讀“死書”,即使是研究生博士畢業瞭,未來發展依然有限,如果學生的個人能力突齣,依然可以有一番作為。
不可否認的是,學生學習成績很重要,學曆對於學生更重要,但傢長要結閤學生的實際情況去做選擇,如果學生就是不想學習,傢長想方設法的要學生一定要讀高中,學生成績不理想,就開始埋怨學生,時間長瞭,學生自然就失去瞭學習的興趣。
傢長想要提高學生的成績,一定要選擇正確的方法去引導學生,對學生的教育不是隻是靠著學校一方麵完成的,傢長在其中扮演的角色,並不亞於學校。
學生不論是在平時的考試中,還是比較重要的考試,成績有波動是一件正常的事情,傢長要給予學生更多的是幫助和理解,本身學生成績下降,心情肯定難過,如果傢長隻是一味的責備學生,那麼不但提高不瞭學生的成績,還會適得其反。
相信每一位傢長都是望子成龍,望女成鳳,文章末尾為各位傢長分享一本好書,都彆錯過瞭!
拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說:
想要讓孩子學好數學,第一步就是要先弄清數學的基本概念;其次是它的基本概念的由來,這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中,陪孩子多讀一些數學方麵的書籍,玩一些數學遊戲。
然而,攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說:“我也認為數學很枯燥,但一看到劉薰宇的數學書,感到很驚訝。你還能像這樣學數學?”
楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰?
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比,並不齣名,因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書,最有名的便是這三本:
第一本是《馬先生講數學》,主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》,主要講日常生活中碰到的數學問題,我們講萬物皆數學,通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》,這一冊就有點難度瞭,裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深,但講解的方法很妙,六年級的娃,還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看,平時孩子也補習數學,有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書,卻覺得很有意思,而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看瞭個把小時還不覺得纍!傢長:實在是難得的好書!
對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書,傢長們也給予瞭很高的評價,傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘,由淺入深的感覺,語言特彆有說服力”
可以說,熟讀這套書,小學和初中的數學就不用擔心瞭。
這套經典數學叢書,最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望,讓學生們愛上學數學,許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書,不可錯過!