雙減政策落地 全國各地教育培訓機構嚴重“萎縮” 中小學教資麵試成績可查，同時有個“壞消息”，部分人將無緣教師 - 趣味新聞網

雙減政策落地，全國各地教育培訓機構嚴重“萎縮”， 大量教師麵臨轉行，甚至要失業，在這種情況下， 報名中小學教資的人數，會不會下降？

通過相關數據可知，北京2021下半年教資報名人數，確實有小幅下降，從2020年的10萬人左右，掉到近9.2萬人，湖北十堰卻創下新高，人數多達1.5萬人， 河南省也較比上半年增加瞭約19%的人數。

總的來看，“教師熱”溫度沒有下降 ，年輕的大學生，更是熱衷報考教資，2021年教資麵試已經結束，成績在2022年3月就能查瞭，但又有一個壞消息需要注意。

中小學教資麵試成績可查，同時有個“壞消息”，部分人將無緣教師

中小學教資麵試成績公布後，幾傢歡喜幾傢愁，麵試滿分是100分，60分及格， 成績報告單中，不會顯示具體分數，直接告知考生“閤格”或“不閤格”。

導緻考生麵試不閤格的原因，主要有這幾方麵，闆書寫得不好， 尤其是考初中語文教資，寫字連筆、倒下筆，普通話不標準，都將直接導緻麵試不閤格。

或者在結構化問答時，考生應變能力差 ，對於沒經驗的大學生、師範生，由於緊張，可能會頻繁齣現錯誤，被判定不閤格。

當然，考生不用著急上火，還可以在下一年度補考，考下教師資格證相對不難， 但要注意的是還有一個壞消息，即使拿到教資證，也將無緣教師。

一些考生誤認為有瞭教資證，以後就能站在學校講台上課瞭， 實際不然，雙減政策落地，到教育培訓機構當老師，不是明智的選擇。

大部分人想當老師，衝的是“教師編” ，考下教師編比較難，部分地區有要求， 若教資證與所學專業不同，也難以進入學校教書。

一位學數學專業的本科生，考下初中地理教資證，未必能當地理老師， 會限製崗位，競爭如此激烈，很容易無緣教師。

或者學曆沒達標，彆看報教資大專、普本都可以， 但是，教師編對學曆要求更高， 連幼兒園老師，很多地方要求是大專學曆，不然就是沒機會。

還有的要求考生有一定的工作經驗 ，應屆大學生顯然不占優勢，有教資證也會無緣教師，再者不是師範生，也難以編製上岸。

即使有教資證，考上教師編，能進入學校教書，以後還有不少問題需要注意， 想當一名人民教師，不是那麼容易的事。

雙減政策落地，對在校教師要求更高，考生需注意

雙減政策在全國中小學實行開來， 學生隻能周中補課，對在校教師要求更高瞭， 如果不注意這些問題，還是有可能被踢齣教師隊伍。

教師要提高課堂學習效率，在有限的時間，能將知識講給學生，並且掌握， 不能“填鴨式”教學，達到學以緻用的地步纔行。

作業量減少，勢必要提高“質量” ，要讓學生能從生活經曆、體驗中學到知識，也將課本的知識與實踐相結閤。

老師要布置一些“體驗類”作業 ，提高知識的同時，還要提高學生動手能力，促進學生全麵發展， 也要在課後延遲服務期間，給學生答疑解惑 。

如果老師沒有做好，消極怠工，或者個人道德品質齣現問題，都將麵臨嚴厲的懲罰， 輕則會被調到其他學校，難以評上職稱，重則就會被踢齣教師隊伍。

因此，考生要做好心理準備，提高工作積極性， 心中確實是熱愛教育事業，不是為瞭穩定纔考，沒有哪份工作輕鬆。

教師要不斷提高教學水平， 用心備課，積極與傢長溝通問題 ，這是一份需要花費個人大量精力、時間的工作。

成為一名人民教師或許不難，難的是成為一個負責任的“好教師”

教師隊伍日益擴大，選擇當教師的人越來越多，競爭非常激烈，教育是國之根本，老師又有著非常重要的作用， 相關部門，對教師的管理非常嚴格。

如果不能成為一名優秀的教師， 工作錶現平平，無功無過，也會對學生産生不好的影響 ，學生的內在潛力沒有挖掘齣來，耽誤學生的發展。

想成為一名人民教師不難， 難的就是成為一個負責任、優秀的教師 ，想做到這一點，要將大部分的心思放在教育上，不是一般人能做到的。

看到這裏，想要成為教師的人，要做好各方麵的準備，彆因一時衝動，讓自己的努力打瞭水漂，毀瞭大好前途。

今日話題：如果你符閤報考條件，會選擇成為一名教師嗎？歡迎在評論區留言。

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