外科和其他醫學專業不一樣 是個高度依賴傳、幫、帶的實踐型學科！作者｜Dr 春哥來源｜溫柔醫刀（ID：Dr-Chunge）中國民間自古以來流傳著一個說法：“教會徒弟 外科醫生建言：彆有“教會徒弟，餓死師傅”的心態 - 趣味新聞網

外科和其他醫學專業不一樣，是個高度依賴傳、幫、帶的實踐型學科！

作者｜Dr 春哥

來源｜溫柔醫刀（ID：Dr-Chunge）

中國民間自古以來流傳著一個說法：“教會徒弟，餓死師傅”，說的是徒弟學會師傅的技藝之後，不尊重師傅，沒有感恩之心，反而趁著年輕氣盛搶瞭師傅的生意，甚至還踩師傅幾腳。

因此，古代藝人為瞭避免徒弟學成之後超越自己，到頭來反而沒有立足之地，在傳授技藝的時候，往往“留一手”，把乾貨、絕活攥在手心，不輕易外傳。

現代職場也有這種做法，老員工在帶新人的時候心裏本著提防，教人隻教六分，怕新人學會後跟自己競爭，自己喪失優勢。

在醫院裏，不少上級醫生腦子中也存在這種觀念，把下級醫生視為對手，怕下級醫生成長起來之後跟自己搶病人，搶位置，因此，把所有進步的機會壟斷霸占，刻意打壓下級醫生，甚至給優秀的、有潛力的年輕醫生成長設置障礙。

曾經有一個外科同仁告訴我，他們以前的主任心胸特彆狹隘，對科室裏的醫生肆意打壓，不準其他醫生舉辦學術會議，不讓副高醫生晉升職稱，不許下級醫生申報課題，不給有實力的醫生學習進修的機會，可謂是“大樹之下，寸草不生”，年齡差距大些的好點，年齡相差一旬之內的堅決打壓。

也經常在網絡上看到好多外科醫生訴苦，抱怨遇人不淑，吐槽上級醫生從來不給鍛煉機會，長期讓其拉鈎當助手，當成廉價勞動力，用大量基礎性的、輔助性的工作消耗他們的精力，消磨他們的鬥誌，當瞭十多年的老主治，連膽囊手術都沒主過刀。

這些外科醫生的訴苦和抱怨絕非心血來潮的不經之談！

外科和其他醫學專業不一樣，是個高度依賴傳、幫、帶的實踐型學科！

如果上級醫生在手術時不講解，很多操作的技巧和訣竅下級醫生要摸索好多年纔能悟齣來；如果上級醫生不給動手實踐的機會，光靠紙上談兵的理論學習和旁觀空想，下級醫生一輩子都無法成為真正的外科醫生。

相反，如果上級醫生胸懷博大，好為人師，在做手術時邊操作、邊講解，不僅指導下級醫生怎麼做，還告訴下級醫生為什麼這麼做，把自己在臨床摸爬滾打數十年的感悟和體會傾囊相授，下級醫生要是領悟瞭、吃透瞭，相當於一下子擁有瞭上級醫生數十年的功力和經驗，技術和水平短期內就可以迅速提高，能少走好多彎路不說，還可以把同齡人拉開很大的距離。

有一個縣市醫院的外科主任多次邀請我去會診做手術，每次做手術的時候，我驚訝地發現，助手一直在變。我開始以為是因不同醫生主管病人之故，後來問瞭纔知道，原來這是外科主任的刻意安排。他想讓我在手術時帶一帶他們科室的醫生，這樣子科室醫生的水平就都會有提高。

因為，手術中一個小的點撥，或者看似不經意的一個動作語言，很有可能讓當事醫生猛然醒悟，甚至解開多年的心結，從而水平得到大幅度提高。但是，如果不上台，隻是旁觀的話，那些提醒或動作，他就不一定能理解到是什麼意思，或者即使能理解是什麼意思，也不會有那麼深的感悟。

無獨有偶，有一次一位外科主任舉辦學術會議，邀請我去做演示手術，當時，我還特意問瞭一下，要不要我自帶助手？因為，演示手術不比一般的會診手術，要是手術質量不高或齣點意外，會場上和網絡上那麼多人看著，會很影響外科醫生的聲譽。如果是自己固定搭檔的助手的話，手術習慣和配閤方式彼此都很瞭解，可以確保手術質量，降低齣差錯的風險。所以，很多外科大佬在手術演示或手術直播時一般都會自帶助手，有些謹慎的，甚至連扶鏡手和器械護士都自帶。

對方看我發問，坦誠相告，說如果可以不帶助手的話盡量不帶，他想讓科室的醫生跟著我上手術，好在手術中讓我指導和提點一下他們。

百次講解不如一次親身經曆，用在外科醫生身上再恰當不過。

我們可以去參加學術會議聽專傢做報告，也可以觀看綫上的手術直播，但是所有這些非親身經曆的學習終究不如一次自己親身參與的手術感悟那麼深，收獲那麼大！

有一次手術中，我背地裏錶揚團隊裏的另一位醫生說，雖然他的職稱不高，但是他跟我的這些年，進步非常快，手術做得比很多職稱比他高的醫生還漂亮。

我也告訴在場的每一個人，隻要你們用心學，手術都可以做得跟他一樣漂亮；隻要你們用能力證明自己行，我都可以給予機會。我不怕你們多練，就怕你們不練！我不怕給予你們機會，就怕你們不珍惜機會！所有不懂的、不會的，我都可以講解，都可以教你們！我也不怕你們超越我！長江後浪推前浪，科技在發展，社會在進步，一代更比一代強，我要的就是你們超越我！如果你們站在我的肩膀上還不如我，那就是拖纍瞭社會進步！

但是，有一點也必須要記住，那就是，當有一天，你們進步瞭，成長瞭，翅膀硬瞭，能獨當一麵的時候，不要忘記是誰帶的你，誰教的你，誰幫的你！我不介意當大傢的墊腳石，我也不介意扶大傢上馬送你們一程，但是，當你們奮蹄揚鞭往前飛奔的時候，絕不能撅起蹄子背後踢我一腳！

師道有傳承，恩情不相忘！

古有“一日為師、終身為父”的說法，父母給瞭我們生命，撫育瞭我們，對我們有生養之恩；但是老師、上級醫生教會瞭我們做人的道理，教給瞭謀生的技術和手段，這些都是天大的恩情！

人不能忘祖，也不能忘師！

為什麼古代藝人教徒不敢傾囊相授？為什麼現代職場帶新人隻敢教六分？為什麼很多上級醫生要壓製年輕醫生？這其中，除瞭為人師長的心胸有問題，人品也問題，很多時候是被那些數典忘祖、過河拆橋、以怨報德、忘恩負義的例子寒透瞭心！

學生是老師的門麵，下級醫生水平高長的是上級醫生的臉！

如果學生尊敬師長，永遠把老師的聲譽捧在前麵；如果下級醫生心存感恩，永遠把上級醫生的利益放在首位，哪位做老師的不傾囊相授？哪位做上級醫生的願意當惡人？

當然，如確屬遇到生性心胸狹窄，思維狹隘的人，除瞭自認運氣背，隻有忍辱負重，額外多下點苦功瞭。

福來者福往，愛齣者愛返。力的作用是相互的，人的感情也是相互的！

身為學生，身為下級醫生，當我們在抱怨老師保守，吐槽上級醫生壓製的時候，也需要反省自己對老師是否尊崇，對上級醫生是否敬重？

而身為老師，身為上級醫生的也應該明白，時代的車輪擋不住，學生的成長無法阻遏，下級醫生的進步也無法壓製，堵不如疏，與其一味遏製形成水火不容、互相提防的對立局麵，不如順勢而為形成你學我教、你追我趕、你尊我一尺我敬你一丈的良性循環！

衷心祝願所有學生都能遇著好老師，所有下級醫生都能遇著好上級醫生；所有老師也都能帶到好學生，所有上級醫生也都能帶到好下級醫生！（原標題：教會徒弟餓死師傅？外科醫生對下級說，如果你們不能超越我，就是拖纍社會進步）