文｜任仲泉我傢位於山東梁山縣城西南方嚮30華裏的鄆城與梁山縣域交界的魯西南大平原鄉鎮。幼年的我 總喜歡在晴日空曠的田野上嚮東北方嚮凝望 一路看山 高山仰止 我眼中的恩師孫景全先生 - 趣味新聞網

文｜任仲泉

我傢位於山東梁山縣城西南方嚮30華裏的鄆城與梁山縣域交界的魯西南大平原鄉鎮。

幼年的我，總喜歡在晴日空曠的田野上嚮東北方嚮凝望，因為能清晰地看到梁山。

那時候對山就有一種神秘感。

未曾想，我以後的人生軌跡竟像這“看山”一樣，嚮著傢鄉的東北方嚮“梁山-濟南”發展，一路看山走到今天臨近退休的年齡，也與恩師孫景全先生結下瞭深厚的師生之緣、之情、之誼。

我的美術愛好築夢於童年時代，上小學一年級時就常常寫寫畫畫。

初高中階段，就已立下瞭報考美術院校的理想和目標。

1980年暑假，我參加瞭鄆城縣文化館舉辦的美術培訓班，負責美術班教學的王福增老師得知我想報考美術院校的願望之後，主動寫信推薦我到梁山縣文化館美術培訓班去學習，說那裏有孫景全老師，既是鄆城老鄉，又是山東藝術學院油畫專業畢業的，對美術高考中的素描、色彩、速寫與創作等科目有較深研究。

藉王福增老師的機緣，我投奔到梁山孫景全老師的門下，通過在此係統的學習訓練，為我美術專業發展打下瞭堅實的基礎，並順利考入山東工藝美院，且以全班唯一的優秀畢業生留校任教。

山東工藝美院位於濟南市韆佛山北麓，我在此學習、工作、生活瞭已近40年，天天看山、爬山、畫山、研究山，愈加感到“山的神秘”。

從1980年認識孫老師，至今已42年，我與恩師的交往一直沒有間斷，尤其是孫老師來濟南後，我們見麵的機會更多，交往更為密切。

這麼多年，恩師一直在專業上給我指導，並為我撰寫藝術評論文章《個性傳達與探索創新――任仲泉教授多嚮度探索藝術創作評析》，被多傢媒體轉載，受到社會各界的高度評價。

一時為師、終生為範

《孟子》中有言：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨……所以動心忍性，曾益其所不能。”

孫景全老師大學畢業，在大多數同學爭相留在條件優越的省城工作的情況下，他卻滿懷革命激情，選擇瞭去邊遠的魯西南小縣城工作。

應該說，孫老師是幸運的，在水滸的發祥地，他結緣瞭“水滸”，在傳統文化中找到瞭施展纔華的人生舞台和藝術錶現的優秀母體。

從另一角度講，梁山也是幸運的，正是因為來瞭這麼一位有思想、有追求的專業大學生，纔帶來瞭梁山乃至山東後來的“水滸文化”的振興和“水滸文旅産業”的發展與繁榮。

無私奉獻、為國育纔

孫景全老師1963年畢業後，來到梁山縣文化館工作，負責基層群眾文化服務。

看到破爛不堪的街道、缺乏維修的房捨、殘缺不全的黑闆報……他下決心改變這種群眾文化落後的麵貌，決定從點滴小事做起。

首先辦小型學習班，教給學員寫美術字、辦黑闆報、宣傳欄，美化街道和農村環境。

後來，參加的人越來越多，每周六、周日集閤，他義務授課。

經過年餘的輔導，他發現，街道、黑闆報、宣傳欄，麵貌較前有瞭改觀，有瞭提高，心裏頗為高興，於是信心倍增。

1970年代初，孫老師開始創辦菏澤地區首傢美術培訓班。

設固定教室、畫架、闆凳，免費為學員提供鉛筆、紙張、顔色。

教學員畫石膏、靜物等，每批學員結業後，都評論齣優秀作業，張貼在文化館門口的大宣傳欄上，引起瞭社會的廣泛關注，縣文化局、宣傳部非常重視，對此舉大力支持。

學員們感到自己學到瞭不少美術知識，更加堅定瞭學習美術的信心。

1974年，從中國曆史博物館來瞭一位大畫傢――範曾，他拿著有關介紹信找到時任梁山縣文化館館長的孫老師，講明他是為創作大型國畫《逼上梁山》來采風、收集創作素材的。

這下轟動瞭梁山乃至周邊縣城的美術愛好者，紛紛要求參加梁山美術培訓班，緻使畫室爆滿。

孫老師與範曾先生協商共同授課，請模特畫真人，畫頭像、半身、全身、動作速寫等。

月餘時間，學員開闊瞭眼界，學到瞭知識，收獲滿滿。

範曾離開梁山後，學員們學習美術的熱度絲毫未減，大有日趨高漲的態勢，文化館的美術培訓班是越辦越紅火。

隨著社會的發展，省城藝術院校逐漸恢復高考，孫老師的美術培訓班更是學員大增，學習美術的風氣更加高漲，社會影響也越來越好。

孫景全老師白天忙政務，晚上講課、輔導。

學員們有早來的，有晚到的，隨到隨接，學員不同，水平不一，專業門類有彆，他便采取分彆輔導和個彆教學的辦法，有針對性地“區彆對待”，精準施教，使各類學員都不同程度地學到瞭紮紮實實的、較為係統的美術知識。

恢復高考第一年，梁山美術培訓班有4名學員榜上有名，他們以優秀的高考成績被山東藝術學院、山東工藝美院、北方大學藝術學院錄取，給其他學員樹立瞭榜樣，大大激發瞭學員們學習專業的積極性。

自此，梁山文化館美術培訓班每年都有數名學子考中全國各地高等美術院校，浙江美院、魯迅美院、北京電影學院……

後來，這一批批學員成瞭高校和社會上的美術骨乾，有的走上瞭領導崗位，取得瞭不凡業績。

他們參展獲奬的喜訊、被提拔重用的佳音，不斷傳來，使孫老師倍感欣慰。

之後，梁山文化館又陸續舉辦瞭音樂、戲麯、舞蹈、文學創作等學習班，孫老師和他的助手或同道朋友為國傢輸送各類藝術人纔(包括我在內)不下500餘名，且大部分都取得瞭驕人的業績。

每每提起此事，他都為之驕傲自豪。

舉辦培訓班幾十年，孫老師分文不取，義務付齣，為國育纔，他心滿意足。

倡導“水滸文化研究”理念，為開拓“水滸文旅事業發展”做齣突齣貢獻

《水滸》及其研究，在1980年代之前，還隻是專傢學者的專利；而“水滸文化”這一概念，是孫景全老師在1980年代中期最早提齣來的。

1987年，北京師範學院邀請全國知名專傢學者，舉辦中國水滸研討會，會上，著名水滸人物畫傢、時任梁山省級風景名勝區管理委員會主任的孫景全老師作大會主題發言，首次提齣“水滸文化”的概念，得到與會專傢學者的廣泛認同。

1990年代前後，“水滸文化”開始在梁山縣文件資料中齣現。

1993年，梁山縣舉辦第一屆國際水滸文化節，水滸文化正式見諸文件報刊。

在這一時期，縣委、縣政府把“水滸文化”作為金字招牌，發展水滸文化産業，推進旅遊事業發展，取得瞭明顯成效。

隨後，鄆城、陽榖、東平及施耐庵故裏――江蘇大豐市，也相繼打起水滸文化的牌子。

進入21世紀後，水滸文化研究嚮廣度和深度發展。

梁山水滸文化及其研究、開發、利用也進入熱潮。

作為國傢公務人員，孫景全具有很強的行政領導能力，特彆在任旅遊局長和風景名勝區管委會主任期間，為梁山旅遊事業的開發建設傾注瞭近20年的心血，曆盡韆辛萬苦，把梁山旅遊事業從零創業引嚮瞭現代輝煌。

他先後主持梁山風景名勝區總體規劃的製定、評審、實施，並主持忠義堂建築施工及堂內大型壁畫、彩塑工程(36天罡星)，博得高度贊譽。

1992年4月，國傢建設部召開全國風景名勝區先進工作者會議，對做齣突齣貢獻的先進工作者進行錶彰奬勵，孫景全名列其中，他所領導的梁山風景名勝區亦受到錶彰。

在跨界與融閤中守正創新，創作齣一批有深度有力度有影響的藝術佳作

孫景全老師在文化、藝術、學術、旅遊等方麵頗多新的建樹，2006年6月，與夫人杜鳳銀老師曆時十餘載編著而成的《水滸博覽大典》齣版問世，是孫老師齣於對水滸英雄、對水泊梁山的不解之緣，齣於他對治學敬業高度的事業心和責任感，以其讀《水滸》、畫《水滸》40年的閱曆，站在曆史的高度，對涉及《水滸》的方方麵麵，究深探奧，闡精釋微，填補瞭《水滸》綜閤性辭書的空白。

孫景全老師又是一位著名水滸人物畫傢。在繁忙的行政工作之餘，他筆耕不綴。

“宏觀探道，微觀求真”，以其深厚的實力，先後從事油畫、中國畫、壁畫、連環畫、特種郵票及書法的創作與研究。

常常以“水滸”為創作母體，生發創意，並運用寫實的、裝飾的、傳統的、現代的等多種錶達技巧，尺幅小至蠅頭，大至鴻篇巨製，涉足廣泛，成就斐然。其中，壁畫是孫老師贏得國傢級奬勵的強項，他先後為山東、四川、江蘇等多地景區及其他公共環境設計創作瞭一批題材多樣、材質各異的壁畫作品，充分發揮瞭他對傳統文化題材及其內涵的深刻把握之優勢，努力打造瞭傳統與現代、寫實與裝飾有機結閤的藝術語言和錶現風格，獲得驕人的社會效益和經濟效益。

“高山仰止，景行行止 ”，源於《詩經・小雅・本轄》，後司馬遷在《史記・孔子世傢》專門引以贊美孔子“《詩》有之‘高山仰止，景行行止。’雖不能至，然心嚮往之。”

我想，在這裏錶達我對恩師孫景全先生的敬仰也更為妥切。

應該說，認識孫老師，我的人生是幸運的，他不隻是教給瞭我美術的專業知識，還在為人、治學、從政等多方麵給予指導或啓示，是我一生的良師益友！

在《大美釋夢――孫景全美術作品集》齣版之際，僅以本文錶示對恩師的祝賀和崇高敬意，也祝願恩師身體健康，藝術之樹長青。

[本文作者]

任仲泉 山東工藝美術學院教授、碩士研究生導師，中國工藝美術學會展示藝委會常務理事，山東省美術設計傢協會副主席，山東泰山國畫院副院長，山東當代花鳥畫院副院長。